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文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编、想象讲述和()。

  • A、儿歌背诵
  • B、歌曲表演唱
  • C、诗歌朗诵
  • D、故事编构

参考答案

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考题 ()是文学活动中的一种特殊活动形式,目的在于帮助幼儿通过对话、动作、表情再现文学作品,理解体验作品的内容。 A.故事表演游戏B.幼儿编构故事C.幼儿诗歌D.散文仿编

考题 幼儿园文学教育活动的结构包括()。A、创设情境为引出文学作品作铺垫B、理解、体验文学作品C、运用想象进行创造性的仿编D、创编文学作品E、表演文学作品

考题 学习文学作品对儿童理解和想象方面培养的目标包括()。A、理解作品的主要内容B、运用恰当的言语表现自己对作品的理解C、画出文学作品D、仿编诗歌E、续编故事结尾

考题 要求幼儿通过想象和联想,对文学作品的某些部分进行扩充,这样的幼儿园文学活动叫()。 A、扩编B、续编C、仿编D、转换编构

考题 仿编文学作品是幼儿园开展文学活动的一项内容。仿编是通过想象和联想,对原作的某些部分进行扩充。A对B错

考题 幼儿诗歌和散文的仿编活动要点不包括()。A、实施状态B、讨论与示范C、幼儿想象与仿编D、串连与总结

考题 幼儿园文学活动中,小班编构故事的重点是故事的()。A、开端B、发展C、高潮D、结局

考题 中班幼儿编构故事活动的重点是()。A、编构故事中人物的对话B、编构故事情节的高潮C、编构故事的结局D、编构完整的故事

考题 幼儿园文学教育活动中,大班编构故事的重点应放在()A、具体的人物形象B、编构完整的故事C、生动的故事语言D、曲折的故事情节

考题 幼儿文学作品分类没有错误的一项是()A、唱诵类:儿歌、幼儿诗、幼儿故事B、讲述类:幼儿童话和寓言、幼儿散文、幼儿图画故事C、综合类:、幼儿戏剧文学、幼儿戏剧文学、幼儿影视文学

考题 编构故事是幼儿园文学活动之一。大班幼儿在编构故事活动中的重点是()。A、编构故事的结局B、编构故事的有趣情节C、编构完整的故事D、编构故事的人物

考题 要求幼儿根据自己的绘画作品编故事,或根据听到的音乐编故事,或根据看到的舞蹈编故事,这样的幼儿园文学活动叫()。A、扩编B、续编C、仿编D、转换编构

考题 仿编文学作品是幼儿园开展文学活动的一项内容。仿编是通过想象和联想,对原作的某些部分进行扩充。

考题 幼儿园文学活动中,小班幼儿诗歌和散文仿编活动的重点是()。A、迁移原作品的经验B、在原有画面的基础上换词C、创造性想象和语言表达D、感知和记忆原作品的词汇

考题 幼儿园基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和()A、晨间谈话B、早期阅读C、睡前故事D、日常活动

考题 ()是幼儿运用已有的知识经验,凭借想象、独立构思出新故事情节的活动。A、创造性讲述B、情景表演C、看图D、识物

考题 单选题()要着重培养幼儿运用口头语言与他人交往的意识、情感和能力。A 谈话活动B 讲述活动C 听说游戏D 文学活动

考题 单选题幼儿文学作品分类没有错误的一项是()A 唱诵类:儿歌、幼儿诗、幼儿故事B 讲述类:幼儿童话和寓言、幼儿散文、幼儿图画故事C 综合类:、幼儿戏剧文学、幼儿戏剧文学、幼儿影视文学

考题 单选题编构故事是幼儿园文学活动之一。大班幼儿在编构故事活动中的重点是()。A 编构故事的结局B 编构故事的有趣情节C 编构完整的故事D 编构故事的人物

考题 单选题幼儿园文学教育活动中,大班编构故事的重点应放在()A 具体的人物形象B 编构完整的故事C 生动的故事语言D 曲折的故事情节

考题 单选题要求幼儿根据自己的绘画作品编故事,或根据听到的音乐编故事,或根据看到的舞蹈编故事,这样的幼儿园文学活动叫()。A 扩编B 续编C 仿编D 转换编构

考题 单选题要求幼儿通过想象和联想,对文学作品的某些部分进行扩充,这样的幼儿园文学活动叫()。A 扩编B 续编C 仿编D 转换编构

考题 多选题幼儿园教学中通常运用的语言直观手段包括()。A语言描述B故事讲述C发音示范D诗歌朗诵

考题 单选题()是幼儿运用已有的知识经验,凭借想象、独立构思出新故事情节的活动。A 创造性讲述B 情景表演C 看图D 识物

考题 单选题文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编、想象讲述和()。A 儿歌背诵B 歌曲表演唱C 诗歌朗诵D 故事编构

考题 判断题仿编文学作品是幼儿园开展文学活动的一项内容。仿编是通过想象和联想,对原作的某些部分进行扩充。A 对B 错

考题 单选题在组织幼儿园文学活动中,教师需要()A 通过多种方式帮助幼儿背诵文学作品B 通过多种方式引导幼儿创造性想象和语言表述C 选择有利于幼儿获得积极情感体验的文学作品D 选择有利于幼儿表演的儿歌或散文