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“课程是指学生体验到的意义，而不是要学生再现的事实或要学生演示的行为。”这种观点认为，课程即（）。
- A、教学科目
- B、经验
- C、社会改造
- D、预期的学习效果
参考答案
更多 ““课程是指学生体验到的意义，而不是要学生再现的事实或要学生演示的行为。”这种观点认为，课程即（）。A、教学科目B、经验C、社会改造D、预期的学习效果” 相关考题
考题
下列选项不是《基础教育课程改革纲要》指出教学评价应注意的几个问题的一项是()
A、评价不仅要关注学生的学业成绩B、评价体系应以学生在美术学习中的客观事实作为评价的基础C、注重评价与教学的协调统一D、教师要学会自我评价、形成自我反思、自我教育
考题
●已知基本表：学生(学号，姓名，性别，年龄，系名)选课(学号，课程号，成绩)要检索所有比"王华"年龄大的学生姓名、年龄和性别，正确的语句是 (25) ，要检索学生姓名及其所选修课程的课程号和成绩，正确的语句是 (26) 。(25) A．SELECT姓名，年龄，性别FROM学生WHERE AGE(SELECT 年龄FROM 学生WHERE 姓名 ="王华")B．SELECT姓名，年龄，性别FROM学生WHERE姓名="王华"C．SELECT姓名，年龄，性别FROM学生WHERE AGE(SELECT年龄WHERE姓名="王华")D．SELECT姓名，年龄，性别FROM学生WHERE AGE"王华"(26) A．SELECT 学生．姓名，选课．课程号，选课．成绩FROM学生WHERE学生 学号=课程．学号B．SELECT学生．姓名，选课．课程号，选课．成绩FROM选课WHERE学生．学号=课程．学号C．SELECT学生．姓名，选课．课程号，选课．成绩FROM学生，选课WHERE学生．学号=课程．学号D．SELECT学生．姓名，选课．课程号，选课．成绩FROM学生．学号
考题
假定学生关系是S(SSnameSEX,AGE)，课程关系是C(Ccname,teacher)，学生选课关系SC(S，CGRADE)，要查找选修“cumputer”课程的女学生的姓名，将涉及到的关系是()A.SB.CC.S\SCD.S\C/SC
考题
《学记》中说到“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”新课程改革也提出要加强学生的自主学习，鼓励学生主动思考。教师不仅要把知识传授给学生，而且要指导学生学会自学，也就是教学生“渔”，而不是送给学生“鱼”。
请以“教学中要留给学生思考的余地”为话题，结合自身教育实践经验作文。除诗歌外文体不限，要求不少于800字。
考题
《基础教育课程改革纲要（试行）》在关于课程评价中提到：“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发震中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。”试述新课程改革以来学生评价理念的转向。
考题
“教学是教儿童，不是单纯教教材，要展开真正的学习，儿童必须参与教学过程。有意义的学习只有在教材同学生自身的目的发生关系，由学生去认知时，才能产生。”持这一主张的是（）A、建构主义课程理论B、人本主义课程理论C、改造主义课程理论D、要素主义课程理论
考题
问答题《基础教育课程改革纲要（试行）》在关于课程评价中提到：“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发震中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。”试述新课程改革以来学生评价理念的转向。
考题
单选题课程是指学生体验到的意义，而不是要学生再现的事实或学生演示的行为，这样定义的本质，是认为（）。A
课程即预期的学习结果B
课程即社会文化的再生产C
课程即社会改造D
课程即学习经验
考题
单选题课程是指学生体验到的意义，而不是要学生再现的事实或要学生演示的行为。这种定义的本质是认为（）。A
课程即预期的学习结果B
课程即社会文化的再生产C
课程即社会改造D
课程即学习经验
考题
单选题"课程是指学生体验到的意义"，对课程的这种定义是认为（）。A
课程即教学科目B
课程即学习者所获得的经验C
课程即目标D
课程即师生的对话
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