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质量环是指对产品质量的（）、形成和（）过程进行的抽象描述和理论概括。

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考题 产品的质量有一个产生、形成和实现的过程。质量管理学家朱兰率先用一条螺旋式上升的曲线来表示该过程,来对产品质量的形成规律进行描述,通过将该曲线称为( )。 A.质量螺旋曲线B.朱兰螺旋曲线C.质量环D.PDCA循环
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考题 数学是人们对客观世界(),并进行广泛应用的过程。 A、定性把握B、定量刻画C、逐渐抽象概括D、形成方法和理论
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考题 产品质量的产生、形成和现实过程可以用()进行具体描述和概括。 A、质量规范B、质量职能C、质量职责D、搭接施工
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考题 人脑对已有表象进行加工改造形成新形象的过程称为()A、创造B、概括C、想象D、思维E、抽象
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考题 产品质量的产生、形成和实现过程可以用() A、质量环B、质量职能C、质量职责
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考题 ()是指在思维中按照抽象出来的特征对社会现象进行的归类表述。A、理论抽象B、概念化C、社会理论D、理论概括
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考题 形象思维是作家、艺术家在创作过程中对大量表象进行高度的分析、综合、抽象、概括，形成典型性形象的过程。
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考题 任何产品都要经历设计、制造和使用的过程，产品质量相应也有个产生、形成和实现的过程，这个过程可以用质量环来表述（）
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考题 （）是指对产品质量的产生、形成和实现过程进行的抽象描述和理论概括。A、质量特性B、质量环C、质量圈D、全面质量管理
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考题 抽象思维（或称逻辑思维）是指人们对客观事物进行抽象概括分类，形成（），并运用概念进行判断和推理的思维活动。
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考题 对产品质量的产生、形成和实现过程进行的抽象描述和理论概括被称为（）。A、质量环B、质量职能C、质量特性D、质量职责
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考题 对产品质量的产生、形成和实现过程进行的抽象描述和理论概括是（）A、质量环B、质量职能C、产品实现D、质量职责
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考题 对产品质量的产生实现过程进行的抽象描述和理论概括是（）A、质量环B、质量职能C、产品实现D、质量职责
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考题 两种质量诊断理论是以（）为基础，将两种质量加以度量和比较从而进行诊断的一种理论。A、产品质量和过程质量概念B、产品质量和管理体系质量C、总质量和分质量概念D、产品设计质量和制造质量
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考题 经济法可以分为（）和（），而经济法原理则是指（），是人们对实践中的经济法的理论抽象和高度概括。
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考题 从质量管理学的角度看，作为产品质量产生、形成和实现过程中的第一环是（）。A、营销B、设计C、采购D、产品试制
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考题 质量环是对产品质量的产生、形成和（）进行的抽象描述和理念概括。
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考题 产品质量产生、形成和实现的全过程，可以用（）进行抽象和概括。A、质量职能B、质量环C、质量管理D、质量职责
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考题 全面质量管理所管的范围是（）。A、产品质量的产生过程B、产品质量和形成过程C、产品质量的实现过程D、产品质量的产生、形成和实现的全过程
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考题 填空题经济法可以分为（）和（），而经济法原理则是指（），是人们对实践中的经济法的理论抽象和高度概括。
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考题 填空题公路建筑施工产品质量的形成过程，一般可概括为（）、（）、（）、（）、（）等五个过程。
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考题 填空题抽象思维（或称逻辑思维）是指人们对客观事物进行抽象概括分类，形成（），并运用概念进行判断和推理的思维活动。
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考题 单选题思维的智力操作过程的基本形式有（）A 分析与综合、抽象与概括B 形成概念和进行问题解决C 进行辐合思雏和发散思堆D 进行形象思维和抽象思维
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考题 单选题（）是指对产品质量的产生、形成和实现过程进行的抽象描述和理论概括。A 质量特性B 质量环C 质量圈D 全面质量管理
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考题 填空题质量环是对产品质量的产生、形成和（）进行的抽象描述和理念概括。
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考题 填空题质量环是指对产品质量的（）、形成和（）过程进行的抽象描述和理论概括。
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考题 单选题产品质量的产生、形成和现实过程可以用（）进行具体描述和概括。A 质量规范B 质量职能C 质量职责D 搭接施工
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