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在知行关系上,王夫之持有的观点是()。

  • A、知先行后
  • B、知行合一
  • C、行先知后
  • D、知为先,行为重

参考答案

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考题 持"天下有定理而无定法"观点的思想家是()。A.魏源B.黄宗羲C.梁启超D.王夫之

考题 简述王夫之"趋时更新"的法律时变观点。

考题 ()为了在知行观上突出人道之诚,提出了“行先知后”、“知行相资以为用”等重要命题,强调了“行”在人性形成方面的重要作用和突出地位。 A.王夫之B.周敦颐C.张栻D.胡宏

考题 提出“心即理”、“致良知”、“知行合一”的教育家是()。 A、王守仁B、朱熹C、王安石D、王夫之

考题 知行统一的认识代表了中国古代思想家对知行统一关系认识的高峰()。 A.朱熹B.王夫之C.王阳明D.颜元

考题 谈谈王夫之的知行观主要内容。

考题 宋明理学和心学对知行关系的探讨,主要集中在知行的先后与轻重的关系上。()

考题 在知行关系上,王夫之持有的观点是()。A.知先行后B.知行合一C.行先知后D.知为先,行为重

考题 “行可兼知,而知不可兼行”是()的知行理论。A、梁启超B、王夫之C、谭嗣同D、黄宗羲

考题 王夫之的变法观点是“()”。

考题 在知与行的认知上,王夫之的观点是()。

考题 持"天下有定理而无定法"观点的思想家是()。A、魏源B、黄宗羲C、梁启超D、王夫之

考题 以下属于王夫之教育教学思想的是()。A、知行并进B、学思相资C、因材施教D、积渐不息E、及时施教

考题 试述杜威在师生关系上的主要观点。

考题 在中国传统哲学“知行观”中,提出“知先行后”主张的思想家是()A、荀子B、程颐C、王阳明D、王夫之

考题 在中国哲学中,提出“宇宙便是吾心”和“知行合一”观点的是()。

考题 中国哲学家王夫之认为:“由行而行则知,由知而知所行”,“行可兼知,行高于知”,这种观点是()A、唯心主义的知行观B、形而上学的知行观C、辩证唯物主义的知行观D、旧唯物主义的知行观

考题 单选题中国哲学家王夫之认为:“由行而行则知,由知而知所行”,“行可兼知,行高于知”,这种观点是()A 唯心主义的知行观B 形而上学的知行观C 辩证唯物主义的知行观D 旧唯物主义的知行观

考题 单选题在知行关系上,王夫之持有的观点是()。A 知先行后B 知行合一C 行先知后D 知为先,行为重

考题 问答题王守仁与王夫之知行观异同。

考题 单选题“行可兼知,而知不可兼行”是()的知行理论。A 梁启超B 王夫之C 谭嗣同D 黄宗羲

考题 问答题试述杜威在师生关系上的主要观点。

考题 单选题()在总结前人思想成果的基础上,全面系统地提出了“知行相资以为用”,“并进而有功”的辩证知行统一观,对近代湖南学者的知行观产生了深远的影响。A 王夫之B 胡宏C 张栻D 曾国藩

考题 单选题持"天下有定理而无定法"观点的思想家是()。A 魏源B 黄宗羲C 梁启超D 王夫之

考题 填空题王夫之的变法观点是“()”。

考题 填空题在知与行的认知上,王夫之的观点是()。

考题 单选题“知行合一”“致良知”是理学家()提出的颇有特色的学说。A 朱熹B 程颢C 王阳明D 王夫之