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“生活即是教育，五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践，就是行为课程”。这是（）的教育思想。

  • A、张雪门
  • B、陈鹤琴
  • C、陶行知
  • D、张宗麟

参考答案

更多 ““生活即是教育，五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践，就是行为课程”。这是（）的教育思想。A、张雪门B、陈鹤琴C、陶行知D、张宗麟” 相关考题
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考题 张雪门指出:“生活就是教育,五六岁的孩子们在幼稚园的生活实践,就是()。 A.练习B.行为课程C.活教育理论D.五指活动
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考题 以下不属于张雪门著作的是() A.《幼稚园行为课程》B.《家庭教育》C.《幼稚园课程活动中心》D.《幼稚教育》
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考题 在瑞吉欧教育中,人们认为日常生活就是取之不尽的活动来源,课程来源可以是儿童的兴趣,教师的兴趣,发展的任务,物质环境中的事物等。这就是所谓的 A.计划课程B.讲授课程C.生成课程D.行为课程
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考题 以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的人是（ ）。 A.陈鹤琴 B.张宗麟 C.张雪门 D.陶行知
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考题 张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是“生活即教育”、“（）即课程”。
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考题 我国著名的幼儿教育专家陈鹤琴先生创编的课程是（）A、五指活动课程B、幼稚园行为课程C、幼稚园田野课程D、幼稚园生态课程
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考题 张雪门“生活就是教育，五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践，就是（）。”
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考题 幼稚园行为课程的基本思想是（）A、生活是教育、行为即课程B、做中教、做中学、做中求进步C、大自然、大社会都是活教材D、课程实施应是整个教学法
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考题 南京鼓楼幼稚园实验活动包括（）A、幼稚生生活经历的安排B、课程实验C、技能学习D、行为习惯培养E、幼稚园设备等
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考题 我国（）的幼稚园行为课程的基本精神就是“生活即教育”、“行为即课程”。A、陈鹤琴B、陶行知C、蔡元培D、张雪门
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考题 “生活即是教育，五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践，就是行为课程”。这是（）的教育思想。A、张雪门B、陈鹤琴C、陶行知D、张宗麟
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考题 张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是“（）即教育”、“（）即课程”。
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考题 职业教育课程是一种主要以（）为主的课程。A、理论知识B、实践知识C、实践经验D、生活常识
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考题 提出幼稚园行为课程的教育家是张雪门。
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考题 张雪门，《增订幼稚园行为课程》，1966年初步形成“（）”的理论和实践体系。
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考题 以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（　）。A、陈鹤琴B、张宗麟C、张雪门D、陶行知
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考题 张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是“生活即教育”、“（）”。
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考题 单选题幼稚园行为课程的基本思想是（）A 生活是教育、行为即课程B 做中教、做中学、做中求进步C 大自然、大社会都是活教材D 课程实施应是整个教学法
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考题 单选题“生活即是教育，五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践，就是行为课程”。这是（）的教育思想。A 张雪门B 陈鹤琴C 陶行知D 张宗麟
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考题 填空题张雪门“生活就是教育，五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践，就是（）。”
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考题 填空题张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是“生活即教育”、“（）即课程”。
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考题 单选题我国（）的幼稚园行为课程的基本精神就是“生活即教育”、“行为即课程”。A 陈鹤琴B 陶行知C 蔡元培D 张雪门
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考题 填空题张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是“（）即教育”、“（）即课程”。
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考题 单选题以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（　　）。A 陈鹤琴B 张宗麟C 张雪门D 陶行知
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考题 单选题我国著名的幼儿教育专家陈鹤琴先生创编的课程是（）A 五指活动课程B 幼稚园行为课程C 幼稚园田野课程D 幼稚园生态课程
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考题 填空题张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是“生活即教育”、“（）”。
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考题 多选题南京鼓楼幼稚园实验活动包括（）A幼稚生生活经历的安排B课程实验C技能学习D行为习惯培养E幼稚园设备等
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