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题目内容
（请给出正确答案）
迁移的实质是
- A、新旧经验的整合过程
- B、新旧知识的同化
- C、新旧知识的顺应
- D、新旧经验重组
参考答案
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考题
将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化，这属于哪种迁移（ ）A．具体迁移B．重组性迁移C．同化性迁移D．顺应性迁移
考题
6 ．将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧 经 验 的 更 高 一 级 的 认 知 结 构 ， 以 适 应 外 界 的 变 化 ， 这 属 于 哪 种 迁 移 【 】A ．具体迁移B ．重组性迁移C ．同化性迁移D ．顺应性迁移
考题
（ ）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。A 、 顺应性
B 、 同化性
C 、 重组性
D 、 具体
考题
意义学习的特点是（ ）。A.揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分
B.学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程
C.新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系
D.学习的内容必须具有逻辑意义
考题
罗杰斯的“有意义学习”与奥苏伯尔的“有意义学习”的区别在于（ ）
A.前者强调的是新旧知识要有联系，后者强调学习者对知识的兴趣
B.前者强调知识与个人经验、兴趣的关系，后者强调新旧知识存在的联系
C.前者强调新旧知识的联系，后者不关注这种联系
D.前者强调个人兴趣，后者强调学习者主动学习
考题
冯忠良先生认为迁移的实质是新旧经验的整合，而整合是通过（）A、上位学习、下位学习和并列结合学习而实现的B、同化、顺应和重组而实现的C、感觉记忆、短时记忆和长时记忆而实现的D、认识和实践的不断循环而实现的
考题
将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化，这属于哪种迁移（）。A、具体迁移B、重组性迁移C、同化性迁移D、顺应性迁移
考题
单选题冯忠良先生认为迁移的实质是新旧经验的整合，而整合是通过（）A
上位学习、下位学习和并列结合学习而实现的B
同化、顺应和重组而实现的C
感觉记忆、短时记忆和长时记忆而实现的D
认识和实践的不断循环而实现的
考题
单选题迁移的实质是（ ）过程。A
新旧经验的整合 B
新旧知识的同化C
新旧知识的顺应 D
新旧经验的重组
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