考题
美国著名教育心理学家()认为学习是情境和反应之间的联结。A、布鲁纳B、桑代克C、加涅D、泰勒
考题
第一次正式提出“教学心理学”概念的是【】
A: 加涅
B: 斯金纳
C: 奥苏贝尔
D: 布鲁纳
考题
加涅于1969年与其同事一起第一次正式提出下列哪一选项的概念（ ）A.教育心理学
B.教学心理学
C.认知心理学
D.联结心理学
考题
第一次提出“教育教学的心理学化”思想的是——（）
考题
奈瑟尔所著的（）一书的问世，标志着信息加工心理学正式作为一个学派立足于西方心理学界。A《民主主义与教育》B《大教学论》C心理学》D《认知心理学》
考题
外语教学心理学按学科分类，应是（）领域内的一门学科心理学或分支.A、学习心理学B、教育心理学C、心理语言学D、认知心理学
考题
1969年，加涅和他的同事一起第一次正式提出______的概念。
考题
教育心理学家（）在他及合作者开展个别化教学研究的基础上，于1962首次提出标准参照测试的概念。A、格拉泽（RobertGlaser）B、斯科里文C、加涅D、米勒
考题
最早提出认知策略的心理学家是（）。A、布鲁纳B、斯滕伯格C、加涅D、陆钦斯
考题
“有意义接受教学”是美国教育心理学家（）提出的。A、奥苏伯尔B、加涅C、罗杰斯D、加德纳
考题
加涅于1969年与其同事一起第一次正式提出下列哪一选项的概念（）。A、教育心理学B、教学心理学C、认知心理学D、联结心理学
考题
（）是科学教育心理学的开创者，是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为“教育心理学之父”。A、加涅B、奥苏贝尔C、桑代克D、巴甫洛夫
考题
“教育心理学”这个术语最早由（）提出.A、格拉泽B、加涅C、桑代克D、安德森
考题
提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是（）。A、奥苏伯尔B、布鲁纳C、加涅D、杜威
考题
瑞士教育家（）第一次提出“教育教学的心理学化”。
考题
1969年，第一次正式提出“教学心理学”概念的心理学家是（）。A、加涅B、布鲁纳C、奥苏贝尔D、杜威
考题
加涅于1969年与其同事一起第一次正式提出______概念。
考题
桑代克把自己的心理学称为（）。A、认知主义心理学B、联结主义心理学C、行为主义心理学D、人本主义心理学
考题
单选题加涅于1969年与其同事一起第一次正式提出下列哪一选项的概念（）。A
教育心理学B
教学心理学C
认知心理学D
联结心理学
考题
填空题加涅于1969年与其同事一起第一次正式提出______概念。
考题
单选题加涅于1969年与其同事一起第一次正式提出概念。（）A
教育心理学B
教学心理学C
认知心理学D
联结心理学
考题
填空题1969年，加涅和他的同事一起第一次正式提出______的概念。
考题
单选题桑代克把自己的心理学称为（）。A
认知主义心理学B
联结主义心理学C
行为主义心理学D
人本主义心理学
考题
单选题奈瑟尔所著的（）一书的问世，标志着信息加工心理学正式作为一个学派立足于西方心理学界。A
《民主主义与教育》B
《大教学论》C
心理学》D
《认知心理学》
考题
单选题（）是科学教育心理学的开创者，是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为“教育心理学之父”。A
加涅B
奥苏贝尔C
桑代克D
巴甫洛夫
考题
单选题1969年，第一次正式提出“教学心理学”概念的心理学家是（）。A
加涅B
布鲁纳C
奥苏贝尔D
杜威
考题
单选题“有意义接受教学”是美国教育心理学家（）提出的。A
奥苏伯尔B
加涅C
罗杰斯D
加德纳