考题
加涅认为教学过程的首要因素是 （ ）A．提出教学目标B．引起学生的注意C．唤起已有经验D．指导学生学习
考题
加涅按学习结果分类为言语信息的学习，智慧技能的学习，（ ）的学习，态度的学习，运动技能的学习。
考题
R.M.加涅将学习结果分为()和态度。加涅的学习分类在学校的教学设计以及企业的培训设计中应用很广。
A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、动作技能
考题
()认为学习包括三个同时发生的过程：习得、转换和评价。并大力提倡发现式教学。A.杜威B.加涅C.乔纳森D.布鲁纳
考题
加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为：言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度。()
考题
加涅认为教学过程的首要事件是 【 】A．提出教学目标B．呈现教学内容C．引起学生注意D．提供学习指导
考题
布鲁姆与加涅教学目标分类理论的相似之处是把教学目标分类的着眼点放在()
A.学习过程
B.学习方法
C.学习内容
D.学习结果
考题
发现学习的教学顺序是（）提出的。A夸美纽斯B布鲁纳C奥苏贝尔D加涅
考题
加涅按照学习结果将教学目标分为：言语信息、（）、认知策略、动作技能、（）。
考题
下列提倡发现学习的学者是（）。A、杜威B、皮亚杰C、加涅D、布鲁纳
考题
加涅强调教学对学生学习的外部过程的影响，强调教师对学习指导和促进作用，因此，加涅的理论常被称为“指导教学模式”。
考题
加涅按照学习结果将教学目标分为：（）、（）、（）、（）、（）。
考题
（）认为学习包括三个同时发生的过程：习得、转换和评价。并大力提倡发现式教学。A、杜威B、乔纳森C、加涅D、布鲁纳
考题
加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为动作技能和态度及（）。A、表达技能B、智力技能C、学习策略D、行为策略
考题
加涅认为教学过程的首要因素是（）A、提出教学目标B、引起学生的注意C、唤起已有经验D、指导学生学习
考题
单选题加涅认为教学过程的首要因素是（）A
提出教学目标B
引起学生的注意C
唤起已有经验D
指导学生学习
考题
判断题加涅提倡“为学习而教学”。A
对B
错
考题
单选题下列提倡发现学习的学者是（）。A
杜威B
皮亚杰C
加涅D
布鲁纳
考题
单选题（）认为学习包括三个同时发生的过程：习得、转换和评价。并大力提倡发现式教学。A
杜威B
乔纳森C
加涅D
布鲁纳
考题
判断题加涅强调教学对学生学习的外部过程的影响，强调教师对学习指导和促进作用，因此，加涅的理论常被称为“指导教学模式”。A
对B
错
考题
填空题加涅按照学习结果将教学目标分为：言语信息、（）、认知策略、动作技能、（）。
考题
填空题加涅按照学习结果将教学目标分为：（）、（）、（）、（）、（）。