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假设你召集下属开会,研究解决领导所布置的一项紧急任务,结果其中有位比较罗嗦的人大讲特讲与主题无关的教条理论,耽误很多时间。你认为如何应付这种情况为好?()

  • A、任其讲下去,让其他与会者群起而攻之
  • B、不客气地打断其讲话,让别人发言
  • C、有策略地打断其讲话,指出时间很宝贵
  • D、允许其畅所欲言以表示广开言路

参考答案

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考题 假设你召集下属开会,研究解决领导所布置的一项紧急任务,结果其中有位比较罗嗦的人大讲特讲与主体无关的教条理论,耽误很多时间,你应该如何应付这种情况为好() A.任其讲下去,让其他与会者群起而攻之B.不客气的打断其讲话,让别人发言C.有策略的打断其讲话,指出时间宝贵D.允许其畅所欲言,以表示广开言路

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考题 教育实验设计主要解决这样几个问题有()A.用什么样的设计适合你的研究问题B.有利于验证研究假设C.怎样能较好地控制无关因素对实验效果的影响D.如何使研究结果得到推广

考题 假设你召集下属开会,研究解决领导所布置的一项紧急任务,结果有位比较罗嗦的人在会场大讲特讲与主题无关的理论,耽误了很多时间。你认为如何应付这种情况为好?() A任其讲下去,让其他与会者群起而攻之B不客气地打断其说话,让别人发言C有策略地打断其讲话,指出时间很宝贵D允许其畅所欲言,以表示广开言路

考题 下列活动属于行政范畴的是( )。A.某国有工厂领导班子开会研究解决个人医疗保险问题B.某商场经理捐款给“希望工程”C.某大学领导班子开会研究解决贫困生生活费减免问题D.某县政府办公会商讨解决农民的卖粮难问题

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