考题
达到最低限度领会以后，或者在达到勉强可以回忆的程度以后，对某一课题继续进行学习的现象称为【 】A．过度学习B．复习C．记忆恢复D．强化
考题
学习达到刚好成诵以后的附加学习，称为__________学习。
考题
达到最低限度领会以后，或者在达到勉强可以回忆的程度以后，对某一课题继续 进行学习的现象称为 （ ）A．过度学习B．复习C．记忆恢复D．强化
考题
达到刚好成诵以后的附加学习，或者达到掌握标准以后继续学习，叫做__________。
考题
过度学习是必要的。有研究表明，学习熟练程度达到（ ）时，记忆效果最好。A、100%B、120%C、130%D、140%E、150%
考题
达到刚好成诵以后的附加学习，或者达到掌握标准以后的继续学习，叫做__________。
考题
在学习达到刚好记忆水平以后再进行的学习称之为{pz_填空}。
考题
根据适当过度学习原理，要想使记忆效果达到最好，学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的（）。
A.100％
B.120％
C.150％
D.200％
E.250％
考题
在学习达到刚好记忆水平以后再进行的学习称之为（ ）。
考题
常见的属于复述策略的有（ ）A 、 及时复习
B 、 分散学习
C 、 过度学习
D 、 运用多种感官协同记忆
E 、 复习中诵读与回忆交替
考题
要想提高记忆效果，最好在学习达到刚好成诵以后再附加学习，使学习的熟练程度达到（ ）A.120%
B.150%
C.200%
D.250%
考题
根据适当过度学习原理，要想使记忆效果达到最好，学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的（ ）。A.100％
B.120％
C.150％
D.200％
考题
有关研究表明，学习的熟练程度达到150%时记忆效果最好。这种在学习达到刚好成诵以后的额外学习被称为（）A、强化学习B、过度学习C、附加学习D、附属学习
考题
学习达到刚好成诵以后的附加学习称为（）A、高效学习B、复习C、过度学习D、深度加工
考题
根据适当过渡学习原理，要想使记忆效果达到最好，学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的（）。A、100%B、120%C、150%D、200%
考题
小明通过反复朗诵《静夜思》从而达到背诵的目的，采用的是（）记忆策略。A、复习B、积极遗忘C、过度学习D、精细加工
考题
过度学习指的是复习时间达到（）A、200%B、100%C、150%D、120%
考题
要想提高记忆效果，最好在学习达到刚好成诵以后再附加学习，使学习的熟练程度达到（）A、120%B、150%C、200%D、250%
考题
在学习在达到刚好记忆水平以后再进行的学习称之为（）。
考题
记忆的程度与学习的程度有关，下列关于学习程度说法不正确的是（）A、学习程度分为低度学习，中度学习和过度学习B、在一定的限度内，学习程度越高，保持效果越好C、当过度学习程度达到200％时，记忆效果最好D、学习程度达到150％比达到100％效果好
考题
有研究表明，学习程度达到150％的时候，记忆的效果最好，这种现象称为（）A、过度学习B、联想C、前摄抑制D、倒摄抑制
考题
多选题常见的属于复述策略的有（）A及时复习B分散学习C过度学习D运用多种感官协同记忆E复习中诵读与回忆交替
考题
单选题小明通过反复朗诵《静夜思》从而达到背诵的目的，采用的是（）记忆策略。A
复习B
积极遗忘C
过度学习D
精细加工
考题
填空题在学习在达到刚好记忆水平以后再进行的学习称之为（）。
考题
单选题达到最低限度领会以后，或者在达到勉强可以回忆的程度以后，对某一课题继续进行学习的现象称为（）A
过度学习B
复习C
记忆恢复D
强化
考题
单选题学习达到刚好成诵以后的附加学习称为（）A
高效学习B
复习C
过度学习D
深度加工
考题
单选题要想提高记忆效果，最好在学习达到刚好成诵以后再附加学习，使学习的熟练程度达到（）A
120%B
150%C
200%D
250%