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罪犯改造动机

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考题 罪犯改造质量评估标准要与监狱改造罪犯的()相一致。
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考题 入监教育是监狱改造罪犯的（），是罪犯（）、（），（）和尽早适应监狱改造生活的基础。
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考题 组织有劳动能力的罪犯进行劳动是教育改造罪犯的重要手段，谈谈你对劳动改造罪犯的认识？
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考题 监狱通过以下渠道掌握罪犯改造表现情况（）。A、执勤警察的直接管理B、其他警察的教育、管理C、罪犯改造情况汇报材料D、其他罪犯的报告、检举
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考题 我国学者（）主编的《罪犯改造质量评估》是国内第一本关于罪犯改造质量评价的研究著作。
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考题 改造罪犯
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考题 监狱机关对罪犯在劳动改造过程中的劳动表现和改造成果进行考查、总结、评审的活动是（）A、罪犯劳动考核B、罪犯劳动奖惩C、罪犯劳动监督D、罪犯劳动强化
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考题 开展罪犯心理矫治工作的意义有（）A、罪犯心理矫治是罪犯改造体系的有机组成部分B、罪犯心理矫治推进了我国罪犯改造工作科学化的进程C、罪犯心理矫治促进了罪犯改造质量的提高D、罪犯心理矫治可以促进监狱人民警察素质的提高
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考题 在对罪犯进行教育矫正工作上的目标是：使更多的罪犯产生（）并使之起主导作用，使罪犯的（）向积极改造动机转变，激发（）罪犯的改造热情，消除罪犯的（）动机
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考题 罪犯积极改造动机是怎样形成的？
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考题 按积极性的不同可将罪犯改造动机划分为（）、（）、（）（）。
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考题 罪犯改造动机的产生必须以罪犯的（）和（）为基础。
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考题 罪犯积极改造动机的产生的首要条件是罪犯能（）
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考题 罪犯心理矫治是改造罪犯的一项相对独立的工作，它与教育改造、劳动改造、狱政管理共同构成现代罪犯教育改造体系。
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考题 罪犯心理咨询是（）的重要组成部分。A、罪犯心理健康B、罪犯改造体系C、罪犯心理D、罪犯教育
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考题 罪犯劳动改造过程是全面体现罪犯心理活动的全貌，有着深刻的心理学依据，主要包括改造罪犯的不良认知、情感、意志和（）A、个性B、动机C、需要D、价值观
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考题 我国罪犯劳动改造全面发展时期的主要经验不包括（）A、坚持罪犯劳动改造的法律化、制度化、正规化B、坚持全面抓改造、抓劳动、抓生活C、坚持把改造罪犯放在一切工作首位D、坚持抓罪犯劳动生产效益
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考题 培养健康向上的（）是罪犯劳动改造的重要环境条件之一。A、罪犯劳动集体B、罪犯奖惩制度C、罪犯劳动改造动机D、罪犯劳动改造项目
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考题 对罪犯改造的意义。
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考题 填空题入监教育是监狱改造罪犯的（），是罪犯（）、（），（）和尽早适应监狱改造生活的基础。
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考题 填空题罪犯改造动机的产生必须以罪犯的（）和（）为基础。
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考题 名词解释题罪犯改造动机
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考题 填空题在对罪犯进行教育矫正工作上的目标是：使更多的罪犯产生（）并使之起主导作用，使罪犯的（）向积极改造动机转变，激发（）罪犯的改造热情，消除罪犯的（）动机
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考题 问答题组织有劳动能力的罪犯进行劳动是教育改造罪犯的重要手段，谈谈你对劳动改造罪犯的认识？
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考题 问答题罪犯积极改造动机是怎样形成的？
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考题 填空题罪犯积极改造动机的产生的首要条件是罪犯能（）
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考题 填空题按积极性的不同可将罪犯改造动机划分为（）、（）、（）（）。
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