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按照控制方位论的分类，认为能否达到某种目标或结果主要受个人主观努力和能动性的发挥与否所控制，属于（）

  • A、内因控制论
  • B、外因控制论
  • C、自我控制论
  • D、主观控制论

参考答案

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考题 健康教育的具体目标是（　　） A.为实现总目标所要达到的具体结果，确定在一定的时间内完成 B.为实现总目标所要达到的具体结果，确定在一定的地点完成 C.为实现总目标所要达到的具体结果，确定在某个家庭或人群完成 D.为实现总目标所要达到的具体结果，有明确、具体、可测量的指标 E.为实现总目标所要达到的具体结果，确定采用某种方法能够完成
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考题 目标管理法能使员工个人的（）保持一致。A、个人目标与组织目标B、努力目标与组织目标C、努力目标与集体目标D、个人目标和集体目标
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考题 按照布卢姆的教育目标分类学，知识是指，对具体事物、普遍原理、方法、过程，或某种模式、结构或框架的（）。
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考题 自我效能感指人对自己能否成功的进行某种成就行为的主观推测和判断，它包括结果预期和（ ）两部分。
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考题 （）认为，受众是可以分类的，尽管每个受传者的个性千差万别。A、个人差异论B、社会关系论C、满足需要论D、社会类型论
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考题 效价是指对自己的行为能否导致所得到的工作绩效和目标的主观概率，即主观上估计达到目标，得到奖酬的可能性。
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考题 个体从事某种实际工作前，对自己可能达到的成就目标的主观估计，称为（）。A、主观期望B、成就水平C、抱负水平D、业绩要求
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考题 认为个人之间的相互影响制约着媒介效果的观点，出自（）A、个人差异论B、个人关系论C、社会关系论D、社会分类论
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考题 关于受众的某种理论认为，同一社会群体的成员具有大致相同的经验，信奉类似的社会准则和价值观，对事物抱有类似的看法和态度。这种理论叫（）.A、个人差异论B、社会分类论C、认识连贯论D、社会关系论
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考题 判断题效价是指对自己的行为能否导致所得到的工作绩效和目标的主观概率，即主观上估计达到目标，得到奖酬的可能性。A 对B 错
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考题 单选题目标管理法能使员工个人的()保持一致。A 个人目标与组织目标B 努力目标与组织目标C 努力目标与集体目标D 个人目标和集体目标
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考题 填空题自我效能感指人对自己能否成功的进行某种成就行为的主观推测和判断，它包括结果预期和（ ）两部分。
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考题 填空题按照布卢姆的教育目标分类学，知识是指，对具体事物、普遍原理、方法、过程，或某种模式、结构或框架的（）。
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考题 单选题健康教育的具体目标是（　　）。A 为实现总目标所要达到的具体结果，确定在一定的时间内完成B 为实现总目标所要达到的具体结果，确定在一定的地点完成C 为实现总目标所要达到的具体结果，确定在某个家庭或人群完成D 为实现总目标所要达到的具体结果，有明确、具体、可测量的指标E 为实现总目标所要达到的具体结果，确定采用某种方法能够完成
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考题 单选题个体从事某种实际工作前，对自己可能达到的成就目标的主观估计，称为（）。A 主观期望B 成就水平C 抱负水平D 业绩要求
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考题 单选题按照控制方位论的分类，认为能否达到某种目标或结果主要受个人主观努力和能动性的发挥与否所控制，属于（）A 内因控制论B 外因控制论C 自我控制论D 主观控制论
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考题 单选题下列关于健康教育的具体目标，正确的是（　　）。A 为实现总目标所要达到的具体结果，确定在一定的时间内完成B 为实现总目标所要达到的具体结果，确定在某个家庭或人群完成C 为实现总目标所要达到的具体结果，确定在一定的地点完成D 为实现总目标所要达到的具体结果，有明确、具体、可测量的指标E 为实现总目标所要达到的具体结果，确定采用某种方法能够完成
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