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“格物致知”是()提出的教育主张,他认为只有这样才能使学生既有德行,又有知识。
- A、孔子
- B、朱熹
- C、陶行之
- D、蔡元培
参考答案
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考题
黑格尔说:“—个人做这样或那样一件合乎伦理的事,还不能说他是有德的;只有这种行为成为他性格中的固定要求时,他才可以说是有德的。”这句话反映了道德结构的( )。A.时效性
B.稳定性
C.持续性
D.对象性
考题
有这样一位教育心理学家,他关心教育质量与教育目标,主张搞好中学课程设计。编写出“既注重内容范围,又注重体系结构的教材”。这位教育心理学家是()。A.赞可夫
B.布鲁纳
C.巴班斯基
D.杜威
考题
黑格尔说:“一个人做了这样或那样一件合乎伦理的事,还不能就说他是有德的;只有当这种行为方式成为他性格中的固定要素时,他才可以说是有德的。”其中,“性格中的固定要素”指的是()。A、道德品质B、道德行为C、道德理想D、道德规范
考题
单选题黑格尔说:“一个人做了这样或那样一件合乎伦理的事,还不能就说他是有德的;只有当这种行为方式成为他性格中的固定要素时,他才可以说是有德的。”其中,“性格中的固定要素”指的是()。A
道德品质B
道德行为C
道德理想D
道德规范
考题
填空题洛克提出()。他主张()教育。
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