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从先见之明到反省，然后落实到行动的组织学习类型是（）。

  • A、经验型学习
  • B、适应型学习
  • C、预见型学习
  • D、行动型学习

参考答案

更多 “从先见之明到反省，然后落实到行动的组织学习类型是（）。A、经验型学习B、适应型学习C、预见型学习D、行动型学习” 相关考题
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考题 儿童学习数学是从“数行动”发展到“数概念”的过程,说明儿童获得数学知识的过程是()。 A、从抽象到具体B、从同化到顺应C、从外部动作到内化动作D、从不自觉到自觉
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考题 下列关于终身学习的理念，说法正确的有（）。A、终身学习是单纯接受学校教育B、终身学习是从少数人的学习扩展到所有的人C、终身学习是从阶段性的学习扩展到人的终身D、终身学习使学习真正成为所有人终身的行为习惯和自觉行动
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考题 自我管理素养和能力包括（）A、学习意识和学习能力B、敢于客观评价自己C、将行动落实到实处D、制定好自我管理的目标E、做好自己对时间的管理
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考题 “心、想、事、成”就是一个从宏观到微观、从规划到计划、从想法到行动的过程。那么，以下表述哪个是正确的：（）。A、规划比行动重要B、规划让行动更有效C、行动比规划重要D、规划说到底其实就是一个偶然
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考题 企业对突发事件的反应速度是指（）A、从接受刺激到做出决断的时间B、从接受刺激到做出行动的时间C、从做出决断到彻底解决的时间D、从收集情报到做出行动的时间
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考题 关于组织学习力，下列说法正确的是（）。A、调节能力是组织学习力的行动环节B、预警能力是组织学习力首要的视觉和触觉环节C、信息从个人掌握到组织掌握没有时间的延迟D、对事物的认知程度、掌握认知能力是最具实质性的环节E、组织学习力就是组织作为一个整体对内外信的认知和反应能力
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考题 沟通漏斗显示你的想法转换成语言到听者落实到行动上只有大约（）A、80%B、60%C、40%D、20%
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考题 按照KOLB学习周期，从获得经验阶段开始学习，首先应该（）。A、从书本中学习理论知识B、实践一些从未做过的事情C、从做过的事情中得出结论D、对做过的事情进行反省
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考题 九号可以从八号身上学习到什么？（）A、追求和谐B、敢作敢当C、行动力强D、活泼、无忧无虑
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考题 通过一般的学习，寻求行为和结果之间的匹配，以保证组织正常运转的组织学习类型是（）A、经验型学习B、单环学习C、自主型学习D、行动型学习
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考题 在政策学习类型中，政治学习型的学习主体是（）。A、政治行动者B、官员C、政策共同体D、个人
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考题 当个体和组织从经验和反思中不断学习时，（）学习便随之产生。A、适应型B、经验型C、行动型D、自主型
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考题 从现实存在的问题入手，侧重于获取知识，并实际执行解决方案的组织学习类型是（）。A、经验型学习B、适应型学习C、自住型学习D、行动型学习
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考题 绩效管理计划的制定方法是将绩效目标进行层层分解，从个人开始，然后到各级子公司及部门，并最终落实到公司最高层。
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考题 从先见之明到反省，然后落实到行动的组织学习类型是（）。A、经验型学习B、适应型学习C、预见型学习D、行动型学习
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考题 单选题通过一般的学习，寻求行为和结果之间的匹配，以保证组织正常运转的组织学习类型是（）A 经验型学习B 单环学习C 自主型学习D 行动型学习
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考题 多选题下列关于终身学习的理念，说法正确的有（）。A终身学习是单纯接受学校教育B终身学习是从少数人的学习扩展到所有的人C终身学习是从阶段性的学习扩展到人的终身D终身学习使学习真正成为所有人终身的行为习惯和自觉行动
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考题 多选题关于组织学习力，下列说法正确的是（）。A调节能力是组织学习力的行动环节B预警能力是组织学习力首要的视觉和触觉环节C信息从个人掌握到组织掌握没有时间的延迟D对事物的认知程度、掌握认知能力是最具实质性的环节E组织学习力就是组织作为一个整体对内外信的认知和反应能力
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考题 多选题自我管理素养和能力包括（）A学习意识和学习能力B敢于客观评价自己C将行动落实到实处D制定好自我管理的目标E做好自己对时间的管理
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考题 单选题关于学习周期的阶段与解释对应正确的是（）。A 获得经验----思考经验B 反省----从经验中找出规律或得出结论，总结其中的经验教训。C 理论化----实践和具体做些事清D 应用----以理论化的结果指导行动或调整做事方式
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考题 单选题从先见之明到反省，然后落实到行动的组织学习类型是（）。A 经验型学习B 适应型学习C 预见型学习D 行动型学习
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考题 单选题当个体和组织从经验和反思中不断学习时，（）学习便随之产生。A 适应型B 经验型C 行动型D 自主型
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考题 单选题从现实存在的问题入手，侧重于获取知识，并实际执行解决方案的组织学习类型是（）。A 经验型学习B 适应型学习C 自住型学习D 行动型学习
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