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看阅读题的时候，带着问题去看文章，这种元认知策略是（）。

  • A、调节策略
  • B、注意策略
  • C、计划策略
  • D、监控策略

参考答案

更多 “看阅读题的时候，带着问题去看文章，这种元认知策略是（）。A、调节策略B、注意策略C、计划策略D、监控策略” 相关考题
考题 划线是阅读时常用的一种（ ）A．复述策略B．组织策略C．精细加工策略D．元认知策略
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考题 学生阅读不熟悉的材料时放慢速度，遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略是( )A.认知策略B.组织策略C.资源管理策略D.元认知策略
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考题 积极的阅读者有什么特点()。 A、保持个人观点B、分清文章的信息级别C、迅速发现问题D、带着审辨式思维阅读
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考题 学生在阅读的过程中反思自己的阅读效果,属于:() A、元认知B、迁移策略C、组织策略D、精制加工策略
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考题 下列属于元认知计划策略的是（ ） A.产生待回答的问题 B.阅读时对注意加以跟踪 C.浏览阅读材料 D.设置学习目标 E.分析如何完成学习任务
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考题 从学习策略分类上看，下列不属于元认知策略的是（ ）。A.调整阅读速度 B.获得个别指导 C.自我测查 D.重新阅读
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考题 看阅读题的时候，带着问题去看文章，这种元认知策略是（　　）。A.调节策略 B.注意策略 C.计划策略 D.监控策略
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考题 学生看书时，常常一边阅读一边在重点文字下边划线，这种学习策略是（　　）。A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.元认知策略
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考题 学习策略的构成成分是（）A、认知策略B、阅读策略C、元认知策略D、资源管理策略
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考题 阅读时在重点句子下画线，这是（）A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略
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考题 应用题解题策略属于（）。A、元认知策略B、阅读理解策略C、一般解题策略D、具体解题策略
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考题 主要用于信息的长时记忆与保持的策略是（）A、复述策略B、复习策略C、阅读策略D、元认知策略
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考题 阅读完某段文章后，学生问自己：“我理解了吗？”“这一段讲的是什么内容？”“我能记住吗？”这是属于（）。A、概括策略的应用B、元认知策略的应用C、阅读理解策略的应用D、问题解决策略的应用
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考题 阅读理解策略是（）A、单一性策略B、综合性策略C、元认知策略D、解决问题策略
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考题 设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务属于（）。A、监视策略B、组织策略C、复述策略D、元认知计划策略
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考题 元认知策略中的计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及（）。A、分析如何完成学习任务B、变化阅读的速度C、容忍模糊D、猜测
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考题 学生看书时，常常一边阅读一边在重点文字下边划线，这种学习策略是（）A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略
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考题 单选题学生采用SQ3R阅读法进行阅读，SQ3R阅读法属于()A 复述策略B 组织策略C 认知策略D 元认知策略
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考题 单选题设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务属于（）。A 监视策略B 组织策略C 复述策略D 元认知计划策略
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考题 单选题林琳在听课时，经常用自己的话总结出文章的段落大意在书上作标记，这种学习策略属于（）。A 复述策略B 组织策略C 元认知策略D 精加工策略
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考题 单选题元认知策略中的计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及（）。A 分析如何完成学习任务B 变化阅读的速度C 容忍模糊D 猜测
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考题 单选题看阅读题的时候，带着问题去看文章，这种元认知策略是()。A 调节策略B 注意策略C 计划策略D 监控策略
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考题 单选题阅读完某段文章后，学生问自己：“我理解了吗？”“这一段讲的是什么内容？”“我能记住吗？”这是属于（）。A 概括策略的应用B 元认知策略的应用C 阅读理解策略的应用D 问题解决策略的应用
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考题 单选题阅读理解策略是（）A 单一性策略B 综合性策略C 元认知策略D 解决问题策略
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考题 单选题某学生在快速阅读英语课文时发现某段语句没有读懂，就放慢了阅读速度，重新仔细地进行阅读，该生使用的学习策略是( )。A 注意策略B 复述策略C 元认知策略D 精细加工策略
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考题 单选题主要用于信息的长时记忆与保持的策略是（）A 复述策略B 复习策略C 阅读策略D 元认知策略
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考题 单选题学生看书时，常常一边阅读一边在重点文字下边划线，这种学习策略是（）A 复述策略B 精细加工策略C 组织策略D 元认知策略
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