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同一件事情有多个意义,找到最能帮助自己的意义,把事情的价值改变。这样的方法被称为()
- A、心理脱敏法
- B、自我评价法
- C、意义换框法
- D、逐步抽离法
参考答案
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考题
教育者自觉创设有教育意义的情境和组织有教育意义的活动,使学生潜移默化地在思想、道德、价值观等方面受到感染、熏陶和陶冶的德育方法是()。A.说理教育法B.榜样教育法C.陶冶教育法D.自我修养法
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