考题
“爱屋及乌”,“厌恶和尚,恨及袈裟”是()
A、首因效应B、晕轮效应C、近因效应D、社会刻板印象
考题
“最近或最后印象地强烈影响”我们称为().A 首应效应B 近应效应C 晕轮效应D 刻板印象
考题
联系实际,谈谈对"刻板印象"和"晕轮效应"的理解。
考题
刻板印象、晕轮效应虽然使个体对他人印象判断存在偏差，但是最经济。
（）
考题
在社会知觉和归因层次上，可能会出现( )。A:刻板印象B:晕轮效应C:移情效应D:成见效应E:先入印象
考题
“以貌取人”，指的是人们认识过程中经常存在的( )。A:刻板印象B:先入印象C:成见效应D:晕轮效应
考题
认知偏差主要表现为首因效应、（）、晕轮效应和社会刻板印象。
考题
印象形成的心理效应有（）。A、近因效应B、首因效应C、刻板印象D、晕轮效应E、仁慈效应F、投射效应
考题
在心理学中，首因效应也叫优先效应，或者叫作（）。 A、投射效应B、第一印象效应C、晕轮效应D、刻板印象
考题
对一类人的固定的印象属于（）。A、第一印象B、晕轮效应C、刻板效应D、近因效应
考题
常见的社会知觉偏差有（）。A、首因效应B、近因效应C、刻板印象D、晕轮效应E、熟悉效应
考题
（）是一种以己度人的知觉倾向A、投射效应B、晕轮效应C、首因效应D、刻板印象
考题
影响人际知觉偏见的心理因素有（）。A、第一印象B、晕轮效应C、刻板印象D、光环效应
考题
第一印象所产生的效应，就是（）A、近因效应B、优先效应C、晕轮效应D、刻板效应
考题
人际认知中的“第一印象”又可称之为（）A、近因效应B、首因效应C、晕轮效应D、刻板印象
考题
“刻板印象”又称为（）A、首因效应B、近因作用C、晕轮效应D、定型作用
考题
当根据对某人所在群体的知觉为基础判断某人时，即是（）。A、晕轮效应B、刻板印象C、近因效应D、首因效应
考题
常见的社会认知偏差不包括（）。A、晕轮效应B、社会刻板印象C、印象整饰D、近因效应E、首因效应
考题
教师凭自己印象给学生贴标签属于（）。A、期望效应B、光环效应C、晕轮效应D、刻板效应
考题
定型作用又被称为（）。A、刻板印象B、首因效应C、晕轮效应D、近因效应
考题
以貌取人的指导思想是（）。A、归因理论B、像我效应C、刻板印象D、晕轮效应
考题
对人认知的效应主要包括（）。A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、标签作用E、社会刻板印象
考题
社会知觉中的效应包括（）。A、近因效应B、第一印象效应C、晕轮效应D、人际关系效应E、社会刻板印象
考题
由于对某人一方面的印象而推测其他方面的特征是（）A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板印象
考题
单选题爱屋及乌是（）的心理现象。A
晕轮效应B
对比效应C
投射D
刻板印象
考题
多选题印象形成的心理效应有（）。A近因效应B首因效应C刻板印象D晕轮效应E仁慈效应F投射效应
考题
问答题联系实际，谈谈对"刻板印象"和"晕轮效应"的理解。
考题
单选题常见的社会认知偏差不包括（）。A
晕轮效应B
社会刻板印象C
印象整饰D
近因效应E
首因效应