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学生受到学校、家庭和社会多种因素的影响以及他们的思想品德的养成是长期的过程，这提示教育者在德育过程要坚持（）原则。
- A、共产主义方向
- B、发扬积极因素，克服消极因素
- C、因材施教
- D、教育影响的一致性与连贯性
参考答案
更多 “学生受到学校、家庭和社会多种因素的影响以及他们的思想品德的养成是长期的过程，这提示教育者在德育过程要坚持（）原则。A、共产主义方向B、发扬积极因素，克服消极因素C、因材施教D、教育影响的一致性与连贯性” 相关考题
考题
针对我国家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现差异甚至对立的现象，德育工作应贯彻()。
A.理论联系实际原则
B.发扬积极因素克服消极因素原则
C.正面启发引导原则
D.教育影响的一致性和连贯性原则
考题
德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（）。
A.理论和实践相结合原则
B.发扬积极因素、克服消极因素原则
C.严格要求与尊重学生相结合原则
D.教育影响一致性和连贯性原则
考题
针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德的要求出现的差异甚至对立的现象。应强调贯彻的德育原则是()原则。
A.发扬积极因素。克服消极因素
B.理论联系实际
C.教育影响的一致性和连贯性
D.正面启发，积极引导
考题
针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现的差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是（ ）。
A.发扬积极因素，克服消极因素 B.理论联系实际
C.教育影响的一致性和连贯性 D.正面启发，积极引导
考题
教师既要重视学生理论教育，又要引导学生参加社会实践，体现了德育的哪项原则（）。A、发扬积极因素，克服消极因素B、理想与现实相结合C、教育影响连贯性与一致性D、教育与自我教育相结合E、平行影响原则
考题
针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现的差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是（）A、发扬积极因素，克服消极因素B、理论联系实际C、教育影响的一致性和连贯性D、正面启发，积极引导
考题
护理德育要力求保持校内各方面教育要求的一致，体现了德育的哪项原则（）。A、发扬积极因素，克服消极因素B、理想与现实相结合C、教育影响连贯性与一致性D、教育与自我教育相结合E、平行影响原则
考题
德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（）A、理论和实践相结合原则B、发扬积极因素、克服消极因素原则C、严格要求与尊重学生相结合原则D、教育影响一致性和连贯性原则
考题
德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，促进学生的道德成长。这是（）A、理论和生活相结合原则B、长善救失原则C、严格要求与尊重学生相结合原则D、教育影响一致性和连贯性原则
考题
教育者在制定、执行校规、班规时，应根据学生的具体情况做到正确、合理、严宽适度，才能有利于学生的健康成长，这符合（）。A、理论与实践相结合原则B、发扬积极因素、克服消极因素原则C、严格要求与尊重学生相结合原则D、教育影响一致性和连贯性原则
考题
单选题德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，促进学生的道德成长。这是( )A
理论和生活相结合原则B
长善救失原则C
严格要求与尊重学生相结合原则D
教育影响一致性和连贯性原则
考题
单选题教育者在制定、执行校规、班规时，应根据学生的具体情况做到正确、合理、严宽适度，才能有利于学生的健康成长，这符合（）A
理论与实践相结合原则B
发扬积极因素、克服消极因素原则C
严格要求与尊重学生相结合原则D
教育影响一致性和连贯性原则
考题
单选题护理德育首先必须培养建立一个优良的集体，体现了德育的哪项原则（）。A
发扬积极因素，克服消极因素B
理想与现实相结合C
教育影响连贯性与一致性D
教育与自我教育相结合E
平行影响原则
考题
单选题(2014广西)针对我国家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现差异甚至对立的现象，德育工作应贯彻()。A
理论联系实际原则B
发扬积极因素克服消极因素原则C
正面启发引导原则D
教育影响的一致性和连贯性原则
考题
单选题针对我国目前家庭教育与学校教育对学生品德要求出现的差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是( )A
发扬积极因素，克服消极因素原则B
理论联系实际原则C
教育影响的一致性和连贯性原则D
正面启发，积极引导原则
考题
单选题《学记》提出的“长善救失”的教育主张反映德育应遵循的原则是（）。A
知行统一原则B
因材施教原则C
德育影响的一致性与连贯性原则D
发扬积极因素、克服消极因素的原则
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