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幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的（）所致。

  • A、固定性
  • B、片面性
  • C、近视性
  • D、经验性

参考答案

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考题 小学生常常"好心办坏事"，其原因主要是（）。 A、 道德情感不深 B、 道德意志不强 C、 道德认识不足 D、 道德自律不够
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考题 洗扫车冬季放水的步骤为（）。A、放水、水泵排水、气管吹水B、放水、气管吹水、水泵排水C、水泵排水、放水、气管吹水D、水泵排水、气管吹水、放水
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考题 幼儿常常出现“好心办坏事”的情况，这是因为幼儿思维的（）特点引起的。A、经验性B、表面性C、片面性D、固定性
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考题 幼儿常常“好心办坏事”比如，一个幼儿想在妈妈下班前帮助妈妈把饭做好，他把米洗好了放在锅里，却没有放水，结果帮了倒忙。这说明幼儿思维的（）。
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考题 两个小朋友刚刚因争执而打架，可转眼就和好了，常常是眼泪未干就又笑了。根据这种现象分析幼儿情感的特点。
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考题 幼儿洗手或游戏时，常常贪图玩耍，伴着打闹行为怎么办？
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考题 单选题幼儿常常通过一个或几个动作和想象，将游戏进行浓缩或转换，如玩娃娃家，妈妈一摸孩子额头，“呀，发烧了，送医院”，结果抱着孩子转了一圈，就说打针了，病好了，这说明（）。A 幼儿对游戏角色进行假想B 幼儿对游戏材料的假想C 幼儿对游戏情境的假想D 幼儿游戏来源于现实生活
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考题 问答题幼儿常常“情绪”失控，怎么办？
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考题 单选题中学生常会“好心办坏事”，其原因主要是( )。A 道德情感不深B 道德意志不强C 道德认识不足D 道德自律不够
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考题 填空题幼儿常常“好心办坏事”比如，一个幼儿想在妈妈下班前帮助妈妈把饭做好，他把米洗好了放在锅里，却没有放水，结果帮了倒忙。这说明幼儿思维的（）。
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考题 问答题幼儿洗手或游戏时，常常贪图玩耍，伴着打闹行为怎么办？
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考题 单选题幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的（　　）所致。A 固定性B 片面性C 近视性D 经验性
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考题 单选题小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是：A 道德情感不深B 道德意志不强C 道德认识不足D 道德自律不够
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考题 单选题幼儿常常出现“好心办坏事”的情况，这是因为幼儿思维的（）特点引起的。A 经验性B 表面性C 片面性D 固定性
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考题 单选题小学生常常出现好心办坏事的现象，其原因主要是（　　）。A 道德情感不深B 缺乏合理行为技能C 道德认识不足D 道德意志力不够
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