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教师要在课堂教学活动中建立良好的秩序，又要建好班集体，属于教师的哪一角色要求？（）

  • A、心理辅导员
  • B、行为规范的示范者
  • C、学习的指导者和促进者
  • D、班集体活动的领导者

参考答案

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考题 教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师角色中的【 】A．教员B．办事员C．课堂的管理者D．学生模仿的榜样
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考题 教师课堂教学能力的主要内容有语言表达能力、组织教学的能力和()。 A.精深的专业技能B.良好的人际关系C.课堂教学控制能力D.课堂教学秩序的控制能力
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考题 教师在课堂教学过程中,用以有效地维持学生适宜行为,引导学习,保持良好课堂教学秩序,从而建立和谐的课堂环境的技能技巧,称为__________ A、课堂管理技能B、课堂观察技能C、教学交往技能D、学法指导技能
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考题 建立班集体的核心队伍，首先教师要_____。
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考题 狭义的教学过程是()。 A.反映教师组织课堂教学的基本程序B.学校组织教学活动循序展开的环节C.教师组织课堂教学的步骤安排D.学校组织教学活动的基本步骤E.教师进行教学活动的相关要点F.教师组织教学活动的基本环节
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考题 良好的教师集体是建设良好幼儿班集体的保障。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师新带的班级教育基础比较差，教师应首先( )。 A.明确目标 B.建立核心 C.建立正常秩序 D.组织活动
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考题 联系实际论述教师培养建设良好班集体的方法。
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考题 教师既要在课堂教学活动中建立良好的秩序，又要建好班集体，这属于教师的哪一角色要求（　）。A.心理辅导员 B.行为规范的示范者 C.学习的指导者和促进者 D.班集体活动的领导者
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考题 学校教育影响人格发展的具体因素有（　　） A.教师 B.课堂教学 C.班集体 D.同伴群体
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考题 主题活动是一种很好的教师与幼儿互动、共建的活动。教师应该在活动中多采用（）、（）的活动方式，建立良好的教师与幼儿互动关系，采用形式多样的探索活动。
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考题 教师在教育教学活动中确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等，这是教师在履行（）的角色。A、课程开发者B、心理医生C、管理者D、传道者
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考题 教师在建立班集体、维持班级秩序、组织班级活动、协调人际关系的活动中扮演的是（）的角色。A、朋友B、示范者C、研究者D、管理者
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考题 从群体的社会心理学研究看，教师如何才能建立良好的班集体？
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考题 班集体形成的关键因素是（）。A、有共同的奋斗目标B、建立班集体的核心队伍C、建立班集体的正常秩序D、组织形式多样的教育活动E、有正确的舆论和良好的班风
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考题 教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师角色中的（）。A、教员B、办事员C、课堂的管理者D、学生模仿的榜样
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考题 教师开展工作的重要保证是（）。A、班集体的正常秩序B、班集体的发展目标C、班集体的核心队伍D、班集体的良好班风
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考题 在教育教学活动中，教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责，反映了教师所扮演的（）的职业角色。A、传道者B、示范者C、管理者D、服务者
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考题 单选题教师在建立班集体、维持班级秩序、组织班级活动、协调人际关系的活动中扮演的是（）的角色。A 朋友B 示范者C 研究者D 管理者
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考题 单选题教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师的（　　）角色。A 教员B 朋友C 课堂的管理者D 学生模仿的榜样
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考题 单选题教师开展工作的重要保证是（）。A 班集体的正常秩序B 班集体的发展目标C 班集体的核心队伍D 班集体的良好班风
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考题 单选题教师要在课堂教学活动中建立良好的秩序，又要建好班集体，属于教师的哪一角色要求？（）A 心理辅导员B 行为规范的示范者C 学习的指导者和促进者D 班集体活动的领导者
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考题 单选题在指导学生学习的过程中，教师既要面向全体学生，促进每个学生的全面发展，又要因材施教，发展每个学生特长。属于教师的哪一角色要求（）。A 学习的指导者和促进者B 行为规范的示范者C 心理辅导员D 班集体活动的领导者
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考题 单选题教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师角色中的（）。A 教员B 办事员C 课堂的管理者D 学生模仿的榜样
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考题 填空题主题活动是一种很好的教师与幼儿互动、共建的活动。教师应该在活动中多采用（）、（）的活动方式，建立良好的教师与幼儿互动关系，采用形式多样的探索活动。
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考题 多选题班集体形成的关键因素是（）。A有共同的奋斗目标B建立班集体的核心队伍C建立班集体的正常秩序D组织形式多样的教育活动E有正确的舆论和良好的班风
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