考题
科学管理学派把组织中的人看作()。
A、理性的经济人B、社会人C、自我实现的人D、复杂人
考题
麻省理工学院教授埃德加·沙因把科学管理的人性观称为（ ）。A.理性一经济人
B.社会人
C.自我实现人
D.复杂人
考题
古典管理理论把工人视为（）。A、经济人B、社会人C、自我实现人D、复杂人
考题
对工人方面来说，科学管理的基本假设前提是，工人是（）A、经济人B、社会人C、自我实现人D、复杂人
考题
泰勒的科学管理的人性假设是（）A、经济人B、社会人C、自我实现人D、复杂人
考题
科学管理理论认为人是（）A、经济人B、社会人C、自我实现人D、复杂人
考题
“胡萝卜加大棒”的管理方式是将人看成是：（）A、社会人B、经济人C、自我实现人D、复杂人
考题
科学管理之父泰勒是哪种人性假设的代表（）。A、社会人假设B、经济人假设C、自我实现人假设D、复杂人假设
考题
泰罗的科学管理理论把员工看成是（）。A、社会人B、经济人C、复杂人D、管理人
考题
梅奥等人创立的“人际关系”学说把员工看成是（）。A、社会人B、经济人C、复杂人D、管理人
考题
麻省理工学院教授埃德加・沙因把科学管理的人性观称为（）。A、理性一经济人B、社会人C、自我实现人D、复杂人
考题
古典管理理论在对人性的假设的问题上，把员工看成是（）A、经济人B、社会人C、现实人D、自我实现的人
考题
古典管理理论中，把人视为（）A、经济人B、复杂人C、社会人D、自我实现人
考题
泰勒的科学管理理论中认为人是（）。A、社会人B、复杂人C、经济人D、自我实现人
考题
“科学管理理论”的基本前提是把人看做是（）A、经济人B、社会人C、自我实现人D、复杂人
考题
泰勒科学管理理论的人性假设是（）。A、经济人B、社会人C、自我实现人D、复杂人
考题
古典科学管理理论的局限主要表现在（）A、把员工看成是“经济人”B、把员工看成是“社会人”C、强调独裁式管理D、强调人性化管理E、把组织看成是封闭的系统
考题
单选题对工人方面来说，科学管理的基本假设前提是，工人是（）A
经济人B
社会人C
自我实现人D
复杂人
考题
单选题古典管理理论中，把人视为（）A
经济人B
复杂人C
社会人D
自我实现人
考题
单选题泰勒的科学管理的人性假设是（）A
经济人B
社会人C
自我实现人D
复杂人
考题
单选题泰勒的科学管理理论中认为人是（）。A
社会人B
复杂人C
经济人D
自我实现人
考题
多选题古典科学管理理论的局限主要表现在（）A把员工看成是“经济人”B把员工看成是“社会人”C强调独裁式管理D强调人性化管理E把组织看成是封闭的系统
考题
单选题科学管理之父泰勒是哪种人性假设的代表（）。A
社会人假设B
经济人假设C
自我实现人假设D
复杂人假设
考题
单选题泰勒科学管理理论的人性假设是（）。A
经济人B
社会人C
自我实现人D
复杂人
考题
单选题“科学管理理论”的基本前提是把人看做是（）A
经济人B
社会人C
自我实现人D
复杂人
考题
单选题科学管理强调严格的操作程序，注重对物和工作的管理，把工作者看成是（）A
经济人B
社会人C
复杂人D
自我实现人
考题
单选题古典管理理论把工人视为（）。A
经济人B
社会人C
自我实现人D
复杂人