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决定班主任报酬、使用、奖罚、培训等方面工作的重要依据是（　）

  • A、监督
  • B、评价
  • C、反馈
  • D、对比

参考答案

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考题 领导的权利包括A、用人权、管理权、奖罚权B、经济权、管理权、决定权C、奖罚权、用人权、决策权D、奖罚权、决策权、管理权E、用人权、决定权、经济权
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考题 人员培训、物质准备等方面工作属于（）阶段的工作。
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考题 奖励和惩罚是班主任工作中最经常和最主要的手段。制定班级的奖罚规范的原则有（）A、重奖重罚B、民主集中C、虚实结合D、先奖后罚
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考题 （）是设定培训目标、制定培训规划的前提，也是制定培训计划的重要依据。A、企业发展目标B、各部门工作计划C、可掌握的资源D、培训发展需求
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考题 班主任工作管理的首要任务是（）A、确定合适的人选B、对班主任工作的指导与评价C、对班主任的培训D、班主任积极开展工作
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考题 班主任工作示范性是教育活动的性质所决定的。（）
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考题 学校建立班主任工作档案，定期组织对班主任的考核工作。（）作为教师聘任、奖励和职务晋升的重要依据。A、考核结果B、考核方法C、考核过程D、工作效率
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考题 小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是（）A、班主任工作职责B、班主任自身素质C、班级学生的质量D、对班级学生的了解
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考题 学校应建立班主任工作（），定期考核班主任工作，考核结果作为班主任和教师聘任、奖励、职务晋升的重要依据。A、记录B、档案C、明细D、规则
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考题 作为做好班主任工作的基础条件，决定着班主任工作的成效的是（）A、班级学生质量B、班级个别教育C、班主任自身素质D、班集体组织
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考题 班主任以教育目的为指导思想．以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（）。A、建立学生档案B、班主任工作总结C、班主任工作计划D、操行评定
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考题 具有普遍意义的激励方法有（）A、思想政治工作B、奖罚C、职工参与管理D、培训激励E、榜样激励
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考题 单选题学校应建立班主任工作（），定期考核班主任工作，考核结果作为班主任和教师聘任、奖励、职务晋升的重要依据。A 记录B 档案C 明细D 规则
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考题 单选题班主任工作管理的首要任务是（）A 确定合适的人选B 对班主任工作的指导与评价C 对班主任的培训D 班主任积极开展工作
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考题 单选题学校应建立班主任工作档案，定期组织对班主任的考核工作。考核结果作为教师聘任、奖励和职务晋升的重要依据。对不能履行班主任职责的，应（）A 调离班主任岗位B 继续担任班主任岗位C 先当一阵子，再决定是否继续担任班主任岗位
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考题 多选题决定一个组织的战略能否得到成功执行的因素包括（　　）等方面。A组织结构B报酬系统C工作任务设计D人员的晋升制度E人员的甄选、培训与开发
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考题 单选题决定班主任报酬、使用、奖罚、培训等方面工作的重要依据是（）A 监督B 评价C 反馈D 对比
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考题 单选题学校建立班主任工作档案，定期组织对班主任的考核工作。（）作为教师聘任、奖励和职务晋升的重要依据。A 考核结果B 考核方法C 考核过程D 工作效率
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考题 多选题奖励和惩罚是班主任工作中最经常和最主要的手段。制定班级的奖罚规范的原则有（）A重奖重罚B民主集中C虚实结合D先奖后罚
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考题 单选题作为做好班主任工作的基础条件，决定着班主任工作的成效的是（）A 班级学生质量B 班级个别教育C 班主任自身素质D 班集体组织
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考题 单选题小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素的是（）A 班主任工作职责B 班主任自身素质C 班主任学生的质量D 对班级学生了解
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考题 单选题小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是()A 班主任工作职责B 班主任自身素质C 班级学生的质量D 对班级学生的了解
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考题 单选题（）是设定培训目标、制定培训规划的前提，也是制定培训计划的重要依据。A 企业发展目标B 各部门工作计划C 可掌握的资源D 培训发展需求
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