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课程即(),这种定义力图纠正课程“经验说”的失之过宽,“教材说”的失之过窄,“行动说”的失之浅表。
- A、学习科目和教材
- B、儿童在校获得的学习经验
- C、学校组织的学习活动
- D、教学计划
参考答案
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考题
“使课程编制者关注幼儿园的环境创设,强调儿童是在与环境交互作用中经验的获得和知识的建构”的幼儿园课程内容取向是()。A、课程内容即教材B、课程内容即学习活动C、课程内容即学习经验D、课程内容即生活体验
考题
认为(),就会注重学科科学体系,会依据科学和学问的逻辑,并根据学习者的发展特征和认识水平变成一定体系的教材,让学习者进行“系统的”学习。A、课程即科目B、课程即经验C、课程即目标D、课程即计划
考题
单选题在几种有代表性的课程概念中,“理论上很吸引人,实践上却很难实行”的是( )。A
课程即学校组织的学习活动B
课程即儿童在校获得的学习经验C
课程即教学计划D
课程即预期的学习结果或目标
考题
单选题()将课程定义为“学习者在学校指导下所获得的全部经验的计划和方案”。A
课程即科目B
课程即经验C
课程即目标D
课程即计划
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