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视频《最后的编织》告诉我们,莫要“役于物”,被外物所驱使,实质上在告诉我们,要()

  • A、谨言
  • B、主敬
  • C、慎独
  • D、致诚

参考答案

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考题 方朝晖老师将中国古代儒家修身思想概括为以下九个方面:守静、存养、自省、定性、治心、慎独、主敬、谨言、致诚。() 此题为判断题(对,错)。

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考题 本课程叙述了讲座人自己沉迷下棋的故事,意在说明()。 A.志诚B.主敬C.谨言D.慎独

考题 “不以物喜,不以己悲”告诉我们,不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲,其出 自( )。A: 《岳阳楼记》 B: 《长恨歌》 C: 《水调歌头》 D: 《茅屋为秋风所破歌》

考题 以下四句子中,没有歧义的一项是( )。 A. 告诉他,我们要阅读材料,请他通知工作人员 B. 告诉他,我们要阅读材料,请他做好准备 C. 告诉他,我们要阅读材料,请他安静 D. 告诉他,我们要阅读材料,请他立即过来

考题 以下属于“修养”范畴的选项有()。A、慎独B、主敬C、谨言D、睡觉E、致诚

考题 本课程叙述了讲座人自己沉迷于网上下棋的故事,意在说明()的重要性。A、致诚B、主敬C、谨言D、慎独

考题 视频《最后的编织》告诉我们,莫要“役于物”,被外物所驱使,实质上在告诫我们,要()。A、谨言B、主敬C、慎独D、致诚

考题 ()就是以“敬”为主,所谓的“敬”,是指保持一颗虔敬之心。A、慎独B、主敬C、谨言D、致诚

考题 “不以物喜,不以已悲”告诉我们,不因外物的好坏和自己的得失或喜或悲,其出自()。A、《岳阳楼记》B、《长恨歌》C、《水调歌头》D、《茅屋为秋风所破歌》

考题 “父母教,须敬听”告诉我们对于父母的话我们做子女的一定要听,并按父母的意思去办。

考题 方朝晖老师将中国古代儒家修身思想概括为以下九个方面:守静、存养、自省、定性、治心、慎独、主敬、谨言、致诚。

考题 明代状元罗明恩的故事,告诉我们()重要性极其真正实施起来的难度性。A、致诚B、慎独C、主敬D、谨言

考题 以下四个句子中,没有歧义的一项是()。A、告诉他,我们要阅读材料,请他通知工作人员B、告诉他,我们要阅读材料,请他做好准备C、告诉他,我们要阅读材料,请他安静D、告诉他,我们要阅读材料,请他立即过来

考题 以下选项中,没有歧义的一项是()A、告诉他,我们要阅读材料,请他通知工作人员B、告诉他,我们要阅读材料,请他做好准备C、告诉他,我们要阅读材料,请他安静D、告诉他,我们要阅读材料,请他立即过来

考题 现代神经生理学的知识告诉我们,大脑直接加工的材料是外物引起的()。A、反应B、意识C、脑电D、神经冲动

考题 单选题视频《最后的编织》告诉我们,莫要“役于物”,被外物所驱使,实质上在告诉我们,要()A 谨言B 主敬C 慎独D 致诚

考题 判断题方朝晖老师将中国古代儒家修身思想概括为以下九个方面:守静、存养、自省、定性、治心、慎独、主敬、谨言、致诚。A 对B 错

考题 单选题明代状元罗明恩的故事,告诉我们()重要性极其真正实施起来的难度性。A 致诚B 慎独C 主敬D 谨言

考题 判断题“父母教,须敬听”告诉我们对于父母的话我们做子女的一定要听,并按父母的意思去办。A 对B 错

考题 多选题以下属于“修养”范畴的选项有()。A慎独B主敬C谨言D睡觉E致诚

考题 单选题()就是以“敬”为主,所谓的“敬”,是指保持一颗虔敬之心。A 慎独B 主敬C 谨言D 致诚

考题 单选题“不以物喜,不以已悲”告诉我们,不因外物的好坏和自己的得失或喜或悲,其出自()。A 《岳阳楼记》B 《长恨歌》C 《水调歌头》D 《茅屋为秋风所破歌》

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考题 单选题本课程叙述了讲座人自己沉迷于网上下棋的故事,意在说明()的重要性。A 致诚B 主敬C 谨言D 慎独