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同一事物往往有多方面的特征,从不同角度可以有不同的评价。请你运用比喻的修辞手法,从褒和贬两个角度,各写一句话,对我国三国时期的人物——曹操进行评价。


参考答案

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考题 “有一百个读者,就有一百个哈姆雷特”。这句名言表明( )A.人们对同一客观事物的认识,有正确和错误之分B.客观条件是制约人们认识的决定因素C.由于多方面的主观原因,人们对同一客观事物的认识会有所不同D.人们无法真正认识客观事物的本质

考题 不同事物具有不同的质,这主要是由于( )。A.不同的事物内部有其不同的否定方面B.不同的事物有不同的发展规律C.不同的事物之间存在着特殊的联系D.不同的事物内部有其特殊的矛盾

考题 同一内容可以有不同的表现形式,同一形式也可以表现不同的内容。()

考题 人们从内心看事情的角度不同,可以引发出积极、正面的情绪,也可以引发消极、负面的情绪。判断对错

考题 课堂气氛往往有其独特性,不同的课堂往往有不同的气氛,即使是同一个课堂,不同教师也会形成不同的( )。A.教学风格 B.教学方法 C.教学氛围 D.气氛区

考题 对于同一事物不同的人往往有不同的看法,这说明(  )。 A.意识是由主体自由创造的 B.意识不受客体的制约 C.意识受主体状态的影响 D.意识的内容和形式是主观的

考题 不同课型可以有不同的导入方式,同一课型也可以有不同的导入方式。

考题 从不同的角度,物流管理有不同的基本课题。通常,可以分为工商企业的、物流企业的、政府方面的物流管理课题。

考题 价值观人皆有之,但不同历史时期人们有不同的价值观,即使同一时期的人们,面对同一事物也往往具有不同的价值观。其原因是() ①这完全是文化水平的差异造成的 ②认识事物的角度不同 ③社会地位不同,需要不同 ④立场不同A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

考题 从语法角度划分词类,可以有多方面的依据,一般主要是根据()确定词类。

考题 学习者可以随意通过不同途径、不同方式进入同样教学内容的学习,从而获得对同一事物或同一问题的多方面的认识与理解,这就是所谓()教学。A、抛锚式B、支架式C、合作式D、随机进入

考题 所谓随机进入教学是指学习者可以随意通过不同路径、不同方式进入同一教学内容的学习,从而获得对同一问题的多方面的认识与理解。

考题 课堂气氛往往有其独特性,不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂,也会形成不同教师的()A、教学风格B、组织教学方法C、气氛区D、教学氛围

考题 《布列斯特和约》签订前,列宁等多数人从稳定国内局势出发,主张签约;托洛茨基等人签于和约的苛刻性,坚决反对。两人就签约的不同立场表明()A、不同的人站在不同的角度对同一客观事物有不同的看法B、实践是检验真理的唯一标准C、感性认识要上升到理性认识D、事物的发展是前进性和曲折性的统一

考题 对于一个研究方案的优劣,可以从哪些不同角度加以评价?

考题 情绪是反映个体对()事物的内心态度体验,人的()情绪状态对知觉产生多方面的影响。A、主观B、客观C、不同D、多方面

考题 “有一百个读者,就有一百个哈姆雷特”。这句名言表明()。A、人们对同一客观事物的认识,有正确和错误之分B、客观条件是制约人们认识的决定因素C、由于多方面的主观原因,人们对同一客观事物的认识会有所不同D、人们无法真正认识客观事物的本质

考题 在运用构造实体几何法进行实体建模时,同一实体可以有不同的构造方法。

考题 矛盾的特殊性是指()。A、有事物有矛盾,有的事物没有矛盾B、不同事物的矛盾有其特点C、同一事物在不同发展阶段上的矛盾有其特点D、同一事物矛盾的各个侧面在不同的发展阶段上各有其特点

考题 不同的语言用什么词表示什么事物可以不同,不同语言里词义概括的对象范围也可以不同,这说明词义有()。

考题 多选题矛盾的特殊性是指()。A有事物有矛盾,有的事物没有矛盾B不同事物的矛盾有其特点C同一事物在不同发展阶段上的矛盾有其特点D同一事物矛盾的各个侧面在不同的发展阶段上各有其特点

考题 问答题对于一个研究方案的优劣,可以从哪些不同角度加以评价?

考题 单选题价值观人皆有之,但不同历史时期人们有不同的价值观,即使同一时期的人们,面对同一事物也往往具有不同的价值观。其原因是() ①这完全是文化水平的差异造成的 ②认识事物的角度不同 ③社会地位不同,需要不同 ④立场不同A ①②③B ②③④C ①②④D ①③④

考题 填空题从语法角度划分词类,可以有多方面的依据,一般主要是根据()确定词类。

考题 问答题同一事物往往有多方面的特征,从不同角度可以有不同的评价。请你运用比喻的修辞手法,从褒和贬两个角度,各写一句话,对我国三国时期的人物——曹操进行评价。

考题 单选题()是指对同一教学内容,在不同时间、不同情境下,为不同的教学目的,用不同的方式呈现,从而使学生获得对同一事物或同一问题的多方面的认知和理解。A 随机通达教学B 认知学艺模式C 锚式教学D 支架式教学

考题 填空题从  不同的角度  我们  要学会  观察  事物____