考题
培训班结束时的问卷调查适用于A.健康教育培训需求评估B.近期培训效果评价C.远期培训效果评价D.教学活动评价E.组织后勤工作评价
考题
课程目标是指在培训课程(),希望学员通过课程学习所能达到的知识、能力等的水平。
A、结束前B、结束时C、教程中D、任意时间
考题
在培训刚结束时进行效果评估最好，收集的信息最及时、最准确。( )A．正确B．错误
考题
培训专员为了了解公司培训开发项目的有效性，应该在（ ）对培训开发的效果进行评估。A．培训开发之前B．培训开发过程中C．培训开发结束时或结束一段时间后D．培训开发每个时间段
考题
对培训效果进行行为评估的时间应为()A:培训课程开始时
B:培训结束3个月或半年以后
C:培训课程结束时
D:培训结束6个月或一年以后
考题
培训考核有两种方式，包括（ ）和培训结束后的工作评价。A.培训中阶段考核
B.培训不定时考核
C.培训中期考核
D.培训结束时的考核
考题
对培训效果进行行为评估的时间应为()。A:课程开始时
B:培训结束三个月或半年以后
C:课程结束时
D:培训结束半年或一年以后
考题
对培训效果进行行为评估的时间应为（ ）。A.课程开始时
B.培训结束三个月或半年以后
C.课程结束时
D.培训结束半年或一年以后
考题
根据IIA《准则》，舞弊报告在( )被要求。A.检查阶段结束时
B.调查阶段结束时
C.检查以及调查阶段结束时
D.既不在检查阶段结束时，也不在调查阶段结束时
考题
下列关于培训评估的表述,正确的是( )。
A.是可有可无的环节
B.只在培训结束时进行评估
C.可选用单一的定性或定量评估方法
D.是对整个培训活动实施成效的评价和总结
考题
行动鼓励是指在培训结束时，由讲师或受训执法人员进行工作的动员也是一种结束培训的方式。
考题
培训班结束时的问卷调查适用于（）A、健康教育培训需求评估B、近期培训效果评价C、远期培训效果评价D、教学活动评价E、组织后勤工作评价
考题
下列关于培训评估的表述，正确的是（）。A、是可有可无的环节B、只在培训结束时进行评估C、可选用单一的定性或定量评估方法D、是对整个培训活动实施成效的评价和总结
考题
一般而言，（）不属于工程档案归档的时间确定的方法。A、按工程项目结束时间归档B、按工作阶段归档C、按子项结束时间归档D、按单项工程结束时间归档
考题
（）可以用来限制活动的开始和结束时间。A、提前B、滞后C、里程碑D、强制日期
考题
在对培训效果进行评价时，通过在培训结束时让受训者通过答卷的方式，考察它们对培训内容的掌握情况的方法是（）。A、工作绩效评价法B、测验的方法C、同类员工比较法D、工作态度考察评价法
考题
培训专员为了了解公司培训开发项目的有效性，应该在（ ）对培训开发的效果进行评估。A、培训开发之前B、培训开发过程中C、培训开发结束时或结束一段时间后D、培训开发每个时间段
考题
机动车驾驶员培训机构应按照哪个大纲对学员进行培训？培训结束时应当向学员颁发什么证书？
考题
在培训结束时，指导者应对学员在培训过程中各方面的表现进行总结和讲评。
考题
单选题（）可以用来限制活动的开始和结束时间。A
提前B
滞后C
里程碑D
强制日期
考题
单选题培训班结束时的问卷调查适用于（）A
健康教育培训需求评估B
近期培训效果评价C
远期培训效果评价D
教学活动评价E
组织后勤工作评价
考题
判断题形成性评估是培训结束时所做的评估。A
对B
错
考题
单选题形成性评估是（）A
进行培训培训需求分析时所做的评估B
培训开始前进行的评估C
培训结束时进行的评估D
培训过程中进行的评估
考题
单选题总时差是一种可以平衡项目进度的技术，它的识别涉及项目的最早开始、结束时间以及项目的最迟开始、借宿时间；其计算式方法为（ ）。A
最迟开始时间－最早结束时间B
最迟结束时间－最早开始时间C
最迟结束时间－最早结束时间D
最早开始时间－最早结束时间