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一般来说，培养一个优秀的班主任需要通过三个基本阶段的共同努力才能实现，即（）；职后有计划的专门培训；实践过程中的反思。

  • A、职前的自我学习提升
  • B、职前系统的培养训练
  • C、职业道德的培养训练
  • D、教育教学能力的提高

参考答案

更多 “一般来说，培养一个优秀的班主任需要通过三个基本阶段的共同努力才能实现，即（）；职后有计划的专门培训；实践过程中的反思。A、职前的自我学习提升B、职前系统的培养训练C、职业道德的培养训练D、教育教学能力的提高” 相关考题
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考题 ()指组织为了实现其战略发展目标,满足培养人才、提升员工职业素质的需要,采用各种方法对员工进行有计划的教育、培养训练的活动过程。 A、人力资源规划B、员工培训C、员工招聘D、绩效管理
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考题 教师素养主要是依靠后天培养和训练形成的。现代社会,教师素养提高的主要形式有()。 A.职前教育B.工作锻炼C.职后培训D.校本教师进修
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考题 ()是咨询人员在一段时间内离开工作岗位，进行某种专门的培养训练，扩展专业才能。A:上岗前培训 B:脱产继续教育 C:上岗实践培训 D:岗位培训
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考题 晋升培训设计主要有任职前训练阶段和（ ）阶段。 A.理论技能训练 B.外出培训提高 C.任职后训练 D.激励训练
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考题 (　　)向来被认为是教师专业发展最为关键的环节。 A.自我反思 B.在职教育 C.职前培养 D.入职指导
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考题 幼儿创造性教育不包括（）A创造性操作训练B创造性思维训练C自我表现能力的培养D问题解决能力的培养
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考题 培养优秀班主任需要通过三个基本阶段的共同努力才能实现，即（）；职后有计划的专门培训；实践过程中的反思。A、职前的自我学习提升B、职前系统的培养训练C、职业道德的培养训练D、教育教学能力的提高
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考题 教师教育主要指教师在职前培养阶段所接受的教育。
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考题 企业的一个员工由主管提升到经理应该经过（）。A、职前训练B、在职培训C、发展培训D、制度培训
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考题 家庭中智障儿童的早期教育应以（）为主。A、生活自理能力训练B、提升孩子的智力水平C、培养孩子的基本能力D、动作训练和语言训练
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考题 西方发达国家培养培训体系的两级分离是指（）这两级。A、职前培养B、入职辅导C、职后提高D、实习期
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考题 （　）向来被认为是教师专业发展最为关键的环节。A、自我反思B、在职教育C、职前培养D、入职指导
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考题 职业培训教学主要是为了提高（）而对劳动者实施的有计划的系统培养训练活动。A、就业能力B、岗位工作能力C、岗位转换能力D、职业培训技能
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考题 职业教育与培训分为三个层次（）A、职前训练B、在职培训C、失业培训D、普通教育
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考题 早期职业生涯阶段的主要任务（）A、培养行动技能B、培养某一专门能力C、培养创造、创新的能力D、培养“训练和教导他人”的能力
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考题 （）是为提高就业能力、岗位工作能力和岗位转换能力而对劳动者实施的有计划、有系统的培养和训练活动。A、职业资格培训B、项目开发C、企业培训教学D、课程开发
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考题 职业教育和培训分为三个层次：职前训练、在职培训和（）。
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考题 单选题培养优秀班主任需要通过三个基本阶段的共同努力才能实现，即（）；职后有计划的专门培训；实践过程中的反思。A 职前的自我学习提升B 职前系统的培养训练C 职业道德的培养训练D 教育教学能力的提高
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考题 单选题（　）向来被认为是教师专业发展最为关键的环节。A 自我反思B 在职教育C 职前培养D 入职指导
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考题 单选题晋升培训设计主要有任职前训练阶段和（　　）阶段。A 理论技能训练B 外出培训提高C 任职后训练D 激励训练
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考题 多选题早期职业生涯阶段的主要任务（）A培养行动技能B培养某一专门能力C培养创造、创新的能力D培养“训练和教导他人”的能力
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考题 多选题职业教育与培训分为三个层次（）A职前训练B在职培训C失业培训D普通教育
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考题 多选题职业培训教学主要是为了提高（）而对劳动者实施的有计划的系统培养训练活动。A就业能力B岗位工作能力C岗位转换能力D职业培训技能
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考题 单选题（）是为提高就业能力、岗位工作能力和岗位转换能力而对劳动者实施的有计划、有系统的培养和训练活动。A 职业资格培训B 项目开发C 企业培训教学D 课程开发
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考题 单选题（）指组织为了实现其战略发展目标，满足培养人才、提升员工职业素质的需要，采用各种方法对员工进行有计划的教育、培养训练的活动过程。A 人力资源规划B 员工培训C 员工招聘D 绩效管理
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考题 多选题西方发达国家培养培训体系的两级分离是指（）这两级。A职前培养B入职辅导C职后提高D实习期
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