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雅各布逊的语言功能中有（）功能。

  • A、情感
  • B、交际
  • C、指令
  • D、元语言

参考答案

更多 “雅各布逊的语言功能中有（）功能。A、情感B、交际C、指令D、元语言” 相关考题
考题 可将幼儿的前语言时期分为()阶段。 A、产生交际倾向B、学习交际“规则”C、扩展交际功能D、完成交际学习
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考题 教师的语言具有多种功能,如信息功能、表达指示功能、情感功能、美感功能、交际功能等。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师语言的功能包括()。 A.信息功能B.美感功能C.交际功能D.表达指示功能
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考题 以下哪种品质成为符号文本的主导时，文本侧重于指向自身的形式本身？（）A、交际性B、诗性C、元语言性D、情绪性
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考题 元语言与对象文本必须处于不同层次，因为（）。A、元语言必须比对象语高明B、元语言必须比对象语清晰C、元语言必须处于另一个层次，才能解释对象文本D、对象文本必须处于另一个层次，才能解释元语言
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考题 “理发师悖论”的“悖论”是由于（）。A、元语言的制定者不在元语言控制的范围内B、元语言不需要对自身进行解释C、元语言不需要自圆其说D、元语言有若干种解释
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考题 简述语言的交际功能？
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考题 有人说语言是古代文化的“活化石”，这说明语言具有（）。A、交际功能B、思维功能C、文化录传功能D、认知功能
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考题 （）又称交际语言教学，较早称为“功能法”或“意念—功能法”，是以语言功能和意念项目为纲、培养在特定的社会环境中运用语言进行交际能力的一种教学法。A、交际法B、暗示法C、自然法
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考题 纯结构法教材本身过分偏重语言结构形式、忽视（）。A、语言交际功能B、语言结构功能C、语言认知功能
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考题 （）是一种无声的语言，有强化有声语言、沟通情感的功能，有助于增强交际效果。A、礼貌B、礼仪C、手势D、微笑
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考题 为什么说语言的交际功能是其他功能的基础。
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考题 语言最重要的功能是（）。A、思维功能B、标志功能C、交际功能D、认知功能
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考题 语言的本质功能是（）。A、交际功能B、认知功能C、标志功能D、思维功能
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考题 以下属于成人语言功能的是（）。A、工具功能B、控制功能C、交际功能
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考题 思维功能与语言交际功能的关系
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考题 单选题（　　）是一种无声的语言，有强化有声语言、沟通情感的功能，有助于增强交际效果。A 礼貌B 礼仪C 手势D 微笑
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考题 单选题语言最重要的功能是（）A 思维功能B 标志功能C 交际功能D 认知功能
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考题 单选题有人说语言是古代文化的“活化石”，这说明语言具有（）。A 交际功能B 思维功能C 文化录传功能D 认知功能
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考题 单选题元语言与对象文本必须处于不同层次，因为（）。A 元语言必须比对象语高明B 元语言必须比对象语清晰C 元语言必须处于另一个层次，才能解释对象文本D 对象文本必须处于另一个层次，才能解释元语言
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考题 多选题雅各布逊的语言功能中有（）功能。A情感B交际C指令D元语言
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考题 单选题（）又称交际语言教学，较早称为“功能法”或“意念—功能法”，是以语言功能和意念项目为纲、培养在特定的社会环境中运用语言进行交际能力的一种教学法。A 交际法B 暗示法C 自然法
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考题 单选题“理发师悖论”的“悖论”是由于（）。A 元语言的制定者不在元语言控制的范围内B 元语言不需要对自身进行解释C 元语言不需要自圆其说D 元语言有若干种解释
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考题 单选题纯结构法教材本身过分偏重语言结构形式、忽视（）。A 语言交际功能B 语言结构功能C 语言认知功能
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考题 名词解释题思维功能与语言交际功能的关系
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考题 单选题语言的本质功能是（）。A 交际功能B 认知功能C 标志功能D 思维功能
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考题 单选题以下属于成人语言功能的是（）。A 工具功能B 控制功能C 交际功能
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