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一般应用于管理者和员工的自我评价与发展的方法是（）

  • A、360度评价法
  • B、平衡方式分卡法
  • C、排序法
  • D、配对比较法

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考题 (2015年5月)（　　）是通过员工自我评价收集职业发展信息的方法。 A.情景模拟 B.人事考核 C.人事档案 D.志向和兴趣调查
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考题 在员工职业发展信息采集中。下列不属于通过各级评价方法获取综合信息的是( )。 A: 自我评价 B: 直接主管评价 C: 间接主管评价 D: 同事评价
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考题 （　　）是通过员工自我评价收集职业发展信息的方法。A.情景模拟 B.人事考核 C.人事档案 D.志向和兴趣调查
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考题 职业生涯管理中最核心的是（）A、员工自我评价B、组织对员工的评价C、制定员工发展计划D、职业培训与指导
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考题 管理者应该强化员工自我管理，为员工的（）提供平台。A、成长B、进步C、自我发展、自我激励和自我管理
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考题 360度考评方法中，有利于员工了解自己的优势和不足，做好职业规划的评价方法是（）。A、客户评价B、自我评价C、上级评价D、同级评价
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考题 在强调组织作用的员工发展计划制定模式中，（　）是必要的程序。A、制定发展规划B、对员工进行评价C、培训反馈与评估D、员工进行自我评价E、员工的上级与员工面谈
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考题 价值观调查是通过（　）收集员工职业发展信息的方法。A、自我评价B、主管评价C、部门评价D、组织评价
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考题 在做面谈准备时，员工不需要准备（）A、绩效周期的自我评价B、个人的发展计划C、向管理者提出存在的疑问和困难D、计划好面谈的程序
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考题 声音，对促进管理者改进工作和发展很有价值的评价方式是（）A、客户评价反馈B、直接下属评价反馈C、同级人员评价反馈D、员工自我评价反馈
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考题 收集员工发展信息的途径有（）。A、同事评价B、直接领导评价C、客户评价D、员工业绩考核E、员工自我评价
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考题 （）是通过员工自我评价收集职业生涯发展信息的方法。A、情景模拟B、人事考核C、人事档案D、志向和兴趣调查
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考题 通过评价方法收集员工职业发展综合信息的途径不包括（）A、自我评价B、直接领导评价C、客户评价D、同事评价
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考题 收集员工职业发展信息的方法包括通过员工自我评价方法和组织评价方法获取信息。而（）属于通过组织评价方法获取信息的内容。A、价值观调查B、认识考核C、志向和兴趣调查表D、人格测试E、职业能力倾向测验
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考题 关于360度回馈评价，正确的理解是（）。A、一般采用署名的方式B、有利于促进员工的职业发展C、可以据此确定员工的任务绩效水平D、能够增强员工的自我意識，提高自我管理效能
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考题 多选题宣传推广阶段和教育培训阶段可分为（　）。A管理者层面B一般员工层面C管理者培训层面D员工培训层面E自我心理层面
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考题 单选题（）是通过员工自我评价收集职业生涯发展信息的方法。A 情景模拟B 人事考核C 人事档案D 志向和兴趣调查
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考题 单选题管理者应该强化员工自我管理，为员工的（）提供平台。A 成长B 进步C 自我发展、自我激励和自我管理
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考题 单选题价值观调查是通过（　）收集员工职业发展信息的方法。A 自我评价B 主管评价C 部门评价D 组织评价
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考题 单选题一般应用于管理者和员工的自我评价与发展的方法是()A 360度评价法B 平衡方式分卡法C 排序法D 配对比较法
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考题 单选题通过评价方法收集员工职业发展综合信息的途径不包括（）A 自我评价B 直接领导评价C 客户评价D 同事评价
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考题 多选题在强调组织作用的员工发展计划制定模式中，（　）是必要的程序。A制定发展规划B对员工进行评价C培训反馈与评估D员工进行自我评价E员工的上级与员工面谈
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考题 单选题声音，对促进管理者改进工作和发展很有价值的评价方式是（）A 客户评价反馈B 直接下属评价反馈C 同级人员评价反馈D 员工自我评价反馈
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考题 单选题职业生涯管理中最核心的是（）A 员工自我评价B 组织对员工的评价C 制定员工发展计划D 职业培训与指导
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考题 单选题对员工变动率主要变量的测量与分析一般不包括（　）。A 对员工工作满意度的测量与分析评价B 员工对其在企业内未来发展的预期和评价C 对员工岗位满意度的测量与分析评价D 员工对企业外其他工作机会的预期和评价
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考题 单选题在做面谈准备时，员工不需要准备（）A 绩效周期的自我评价B 个人的发展计划C 向管理者提出存在的疑问和困难D 计划好面谈的程序
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