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按照“途径—目标”理论，领导者可以采用的行为方式主要有（）。

  • A、指示型领导
  • B、支持型领导
  • C、参与型领导
  • D、成就激励型领导

参考答案

更多 “按照“途径—目标”理论，领导者可以采用的行为方式主要有（）。A、指示型领导B、支持型领导C、参与型领导D、成就激励型领导” 相关考题
考题 注重于研究领导者的个人特征对于领导有效性的影响的理论是:() A领导品质理论B领导行为理论C领导权变理论D途径-目标理论
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考题 关注下属的成熟度的理论是()。A、领导生命周期理论B、途径—目标理论C、情景理论D、领导者参与模型
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考题 路径—目标理论告诉我们，领导者可以而且应该根据不同的环境特点来调整领导方式和作风，当领导者面临一个新的工作环境时，他可以采用指示型领导方式，指导下属建立明确的任务结构和明确每个人的工作任务。()
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考题 “途径─目标”理论认为决定领导者方式的变量是()A、下级特点B、组织属性C、管理手段D、技术水平E、任务性质
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考题 领导者采用单向沟通的方式向下属说明应该干什么,在何时、何地、用何种方法去完成。这种领导者行为在情境领导理论中称为(). A关系行为B工作行为C有效的领导方式D无效的领导方式
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考题 途径—目标理论与菲德勒的权变模型的不同点在于途径—目标理论是()。 A.假定一个领导者的风格可以是灵活多样的，俄可以表现出任何一种或所有的领导风格。B.是基于特性理论，而不是权变理论C.采用的风格是基于任务而不是员工需要D.基于以上所有因素，唯独没有菲德勒的权变模型
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考题 下列管理理论中，（）是领导有效性评价的核心。A、领导者素质理论B、目标-途径理论C、领导权变理论D、领导者行为理论
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考题 有一种领导理论，将领导方式分为：指示型领导者、支持型领导者、参与型领导者、成就导向型领导者，这种领导理论是（）。A、权变理论B、路径-目标理论C、管理方格理论D、生命周期理论
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考题 领导者的责任是激励下属去获得个人和组织目标，这是（）。A、费特勒模型B、管理四分图理论C、途径——目标理论D、应变领导模式理论
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考题 “途径——目标”理论认为，有几种领导方式可供同一领导者在不同环境下选择使用？
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考题 途径一目标理论认为，有效的领导者通过明确指明实现工作的途径来帮助下属，并为下属扫除障碍。
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考题 领导方式的“路径-目标理论”由多伦多大学的组织行为学教授罗伯特·豪斯最先提出，并总结了四种类型的领导方式：（）支持型领导者，（），成就导向型领导者
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考题 认为成功的领导者要根据下属的成熟程度选择合适的领导方式，这是（）。A、费特勒模型B、管理四分图理论C、途径——目标理论D、应变领导模式理论
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考题 豪斯提出了“路径――目标理论”，并总结了四种类型的领导方式，领导者对下属提出要求，指明方向，给下属提供他们应该得到的指导和帮助，使他们可以按照工作程序去完成自己的任务。属于下列那种领导方式（）。A、指示型领导者B、支持型领导者C、参与型领导者D、成就型领导者
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考题 领导者应该认识到，员工存在着一种确定工作目标的需要，并要激起员工的这种需要，这对应途径一目标理论的主要内容中的（）。A、明确工作目标B、明确实现目标的途径C、提高目标的吸引力D、根据不同的情境，采用不同的领导方式
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考题 根据途径一目标理论认为一个领导者应该根据不同的情况选择不同的领导方式，下面可以共同一名领导者在不同的环境下选择使用的是（）A、指令性领导B、支持型领导C、任务型领导D、成就型领导E、参与性领导
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考题 针对权变领导所提出的理论有哪些（）A、认知资源理论B、生命周期理论C、途径-目标理论D、领导者-成员交换理论E、管理方格理论
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考题 有关领导者帮助下属确定挑战性目标和实现目标的最好途径的理论是（）A、X理论-Y理论B、途径一目标理论C、不成熟一成熟理论D、群体动力学理论
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考题 分析了能将领导者从非领导者中区别出来的个性特质的理论是（）。A、行为理论B、特质理论C、权变理论D、目标路径理论
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考题 单选题领导者应该认识到，员工存在着一种确定工作目标的需要，并要激起员工的这种需要，这对应途径一目标理论的主要内容中的（）。A 明确工作目标B 明确实现目标的途径C 提高目标的吸引力D 根据不同的情境，采用不同的领导方式
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考题 多选题“途径——目标”理论认为决定领导者的方式的因素（）。A上级的特点B下级的特点C任务的性质D领导者的特点E环境的特点
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考题 单选题领导方式是有弹性的，不同的领导方式可能在同一领导者身上出现，因为领导者可以根据不同的情况斟酌选择，在实践中采用最合适于下属特征和工作需要的领导风格，有一种领导方式可以分为四种类型：指示型，支持型，参与型，成就导向型，这种领导理论是（）A 生命周期理论B 权变理论C 管理方格理论D 路径-目标理论
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考题 问答题“途径——目标”理论认为，有几种领导方式可供同一领导者在不同环境下选择使用？
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考题 填空题“途径—目标”理论的核心是领导者影响着（）与（）之间的途径。
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考题 多选题按照“途径—目标”理论，领导者可以采用的行为方式主要有（）。A指示型领导B支持型领导C参与型领导D成就激励型领导
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考题 单选题有关领导者帮助下属确定挑战性目标和实现目标的最好途径的理论是（）A X理论-Y理论B 途径一目标理论C 不成熟一成熟理论D 群体动力学理论
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考题 单选题下列管理理论中，（）是领导有效性评价的核心。A 领导者素质理论B 目标-途径理论C 领导权变理论D 领导者行为理论
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