考题
使用筷子夹持跳棋进行训练可提高手的灵活性。此题为判断题(对，错)。
考题
2岁以后开始训练婴儿使用筷子。()
此题为判断题(对，错)。
考题
训练婴儿使用筷子时易发生意外,最好不要用。()
此题为判断题(对，错)。
考题
以下哪项不是偏瘫患者进行步行训练的基本要求A、患肢可以独立承担体重B、站立平衡达到2级以上C、能够主动配合训练D、下肢必须有痛觉E、必要时可以使用矫形器
考题
婴儿手眼协调的训练可以通过( )来进行。A、涂涂画画、折纸、学用筷子、爬行游戏B、造型组合、爬行游戏、学剪贴C、造型组合、爬行游戏、折纸、学用筷子D、串珠子、折纸、学剪贴、学用筷子
考题
老人在使用健身器材前，先做热身运动，不可用器材做（）或无法达到目的功能训练。A.适量B.大量C.小量D.超
考题
训练幼儿使用筷子应注意()。A.要求干净B.及时纠正C.以鼓励为主D.以批评为主
考题
老人在使用健身器材前，先做热身运动，不可用健身器材做()或无法达到目的的功能训练。A.适量B.大量C.小量D.超最
考题
使用筷子夹持跳棋进行训练达不到哪项目的。（）A、提高手的灵活性B、提高ADL能力C、提高注意力D、改善思维能力E、宣泄情绪
考题
脑卒中患者进行进食训练时，错误的是（）A、碗下加防滑垫B、改造餐具C、尽量使用筷子D、把饭菜放在患者能看见的地方E、治疗师进行指导
考题
脑卒中患者进行进食训练时哪项是错误的？（）A、碗下加防滑垫B、改造餐具C、尽量使用筷子D、把饭菜放在患者能看见的地方E、治疗师进行指导
考题
训练幼儿使用筷子应注意（）。A、要求干净B、及时纠正C、以鼓励为主D、以批评为主
考题
老人在使用健身器材前，先做热身运动，不可用器材做（）或无法达到目的功能训练。A、适量B、大量C、小量D、超量
考题
训练婴幼儿使用餐具可以增加孩子的食欲，锻炼其动手能力。因此要从小开始，从使用（）开始训练。A、奶瓶B、杯子C、勺子D、筷子
考题
在日本，以下哪项不是使用筷子的禁忌（）A、用舌头舔筷B、移筷C、迷筷D、用筷子吃饭
考题
分离动物血管和神经时，操作要细心、轻柔，切不可用（）进行剥离；也不可用（）或（）夹持。
考题
分离颈部神经和血管时，切不可用（）进行剥离，也不可用（）等夹持，以损伤组织的结构与机能。
考题
单选题以下哪项不是偏瘫患者进行步行训练的基本要求（）。A
患肢可以独立承担体重B
站立平衡达到2级以上C
能够主动配合训练D
下肢必须有痛觉E
必要时可以使用矫形器
考题
单选题使用筷子夹持跳棋进行训练达不到哪项目的。（）A
提高手的灵活性B
提高ADL能力C
提高注意力D
改善思维能力E
宣泄情绪
考题
单选题使用筷子夹持跳棋进行训练不可达到哪项目的。（）A
提高手的灵活性B
提高ADL能力C
提高注意力D
改善思维能力E
宣泄情绪
考题
单选题脑卒中患者进行进食训练时，错误的是（）A
碗下加防滑垫B
改造餐具C
尽量使用筷子D
把饭菜放在患者能看见的地方E
治疗师进行指导
考题
单选题脑卒中患者进行进食训练时哪项是错误的？（）A
碗下加防滑垫B
改造餐具C
尽量使用筷子D
把饭菜放在患者能看见的地方E
治疗师进行指导
考题
单选题婴儿手眼协调的训练可以通过（）来进行。A
涂涂画画、折纸、学用筷子、爬行游戏B
造型组合、爬行游戏、学剪贴C
造型组合、爬行游戏、折纸、学用筷子D
串珠子、折纸、学剪贴、学用筷子
考题
单选题老人在使用健身器材前，先做热身运动，不可用器材做（）或无法达到目的功能训练。A
适量B
大量C
小量D
超量
考题
单选题训练婴幼儿使用餐具可以增加孩子的食欲，锻炼其动手能力。因此要从小开始，从使用（）开始训练。A
奶瓶B
杯子C
勺子D
筷子
考题
单选题训练幼儿使用筷子应注意（）。A
要求干净B
及时纠正C
以鼓励为主D
以批评为主
