考题
儿童中心论的主要代表是()．A．夸美纽斯B．凯洛夫C．赫尔巴特D．杜威
考题
“教师中心论”与“儿童中心论”是教育发展史上影响较大的关于师生关系的两种主张，“儿童中心论”的代表人物是( )A．赫尔巴特B．布鲁纳C．杜威D．凯洛夫
考题
劳作学校运动的代表人物是()。
A、约翰·杜威B、黄炎培C、陶行知D、乔治·凯兴斯泰纳
考题
"教学即发展”是由()提出的
A.赞可夫B.凯洛夫C.罗杰斯D.陶行知
考题
在现代教育发展过程中，美国的实用主义教育理论创始人___ 是主张“儿童中心论”的代表人物。
考题
20世纪初实用主义教育学的代表人物是（ ）。
A.凯洛夫 B.杜威 C.布鲁纳 D.赞柯夫
考题
下列是教师中心论的代表的是（）。
A.赫尔巴特和凯洛夫
B.赫尔巴特和卢梭
C.卢梭和杜威
D.凯洛夫和杜威
考题
主张“教育为当下的生活服务”和“教育即生活”。强调教法与教材的统一，强调目的与生活的统 一，主张“在做中学，在问题中学习”的教育思想家是（ ）。
A.杜威 R凯洛夫
C.陶行知 D.裴斯泰洛齐
考题
提出“教育即生活”、“学校即社会”等教育观念的教育家是（ ）。
A.杜威 B.布鲁纳C.陶行知 D.蔡元培
考题
学生中心课程论的主要代表人物是()。A.布鲁纳
B.杜威
C.罗杰斯
D.凯洛夫
考题
关于师生关系，有两种对立的观点，即教师中心论和儿童中心论。其中，儿童中心论的代表人物是（）。
A.赫尔巴特 B.凯洛夫 C.杜威 D.赞科夫
考题
五四运动后，我国小学教育和学前教育的指导思想就是儿童中心论，该观点的首倡者是（）。A、陈鹤琴B、陶行知C、张雪门D、杜威
考题
提出“五育并举”的是我国近代教育家（）A、陶行知B、凯洛夫C、蔡元培D、王国维
考题
在世界教育史上，最早提出发现法教学的是（）A、布鲁纳B、陶行知C、孔子D、杜威
考题
20世纪初实用主义教育学的代表人物是（ ）。A、凯洛夫B、杜威C、布鲁纳D、赞柯夫
考题
提出“教育即生活”这一命题的教育家是（）A、布鲁纳B、杜威C、陶行知D、黄炎培
考题
教师中心论”与“儿童中心论”是教育发展史上影响较大的关于师生关系的两种主张，“儿童中心论”的代表人物是（）A、赫尔巴特B、布鲁纳C、杜威D、凯洛夫
考题
提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（）A、布卢姆B、凯洛夫C、杜威D、布鲁纳
考题
以经验或儿童为中心的课程论称为活动课程论，其代表人物是（ ）A、布卢姆B、布鲁纳C、杜威D、凯洛夫
考题
单选题教师中心论”与“儿童中心论”是教育发展史上影响较大的关于师生关系的两种主张，“儿童中心论”的代表人物是（）A
赫尔巴特B
布鲁纳C
杜威D
凯洛夫
考题
单选题劳作学校运动的代表人物是（）。A
约翰·杜威B
黄炎培C
陶行知D
乔治·凯兴斯泰纳
考题
单选题20世纪初实用主义教育学的代表人物是（ ）。A
凯洛夫B
杜威C
布鲁纳D
赞柯夫
考题
单选题提出“教育即生活”这一命题的教育家是（）A
布鲁纳B
杜威C
陶行知D
黄炎培
考题
单选题以经验或儿童为中心的课程论称为活动课程论，其代表人物是（ ）A
布卢姆B
布鲁纳C
杜威D
凯洛夫
考题
单选题在教育发展过程中，（）是主张“儿童中心论”的代表人物。A
布鲁纳B
凯洛夫C
杜威D
陶行知
考题
单选题五四运动后，我国小学教育和学前教育的指导思想就是儿童中心论，该观点的首倡者是（）。A
陈鹤琴B
陶行知C
张雪门D
杜威
考题
单选题在世界教育史上，最早提出发现法教学的是（）A
布鲁纳B
陶行知C
孔子D
杜威