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在与学生沟通时，应掌握好尺度，尽量避免的消极眼神有哪些（）

  • A、仇视
  • B、漠视
  • C、斜视
  • D、怒视

参考答案

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考题 与语言障碍患者进行沟通时应( )。A．交谈尽量简短，不超过10～15minB．避免中减少非语言性信息C．尽量使用短句进行沟通D．讲话时让患者看到护土的面部表情E．满足患者的需要
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考题 在与老资格的同事交往时要（）A、把握好沟通和交流的尺度B、给他戴高帽子C、不理不睬D、尽量保持距离
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考题 大堂经理在与客户沟通时，应掌握的沟通策略要点有：直言、委婉、（）、沉默、自言、含蓄。
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考题 与语言障碍患者进行沟通时应（）。A、让患者看到护士的面部表情和口形B、尽量简短，不超过10～15分钟C、避免或减少非语言信息D、尽量使用短句进行沟通E、打断患者的陈述转变话题
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考题 交谈是医患之间最主要的沟通方式，在交谈时应尽量避免用问句，引导话题。
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考题 教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（）A、垂视B、漠视C、斜视D、怒视
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考题 沟通时应该尽量避免小动作，以下哪些下动作是错误的做法（）A、目光对视时间适宜、语速适中B、目光直视、抖腿、转笔、身体后倾C、身体前倾、双手示于人前D、注意沟通距离与沟通环境
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考题 政府在危机沟通中，确定沟通的边界有哪些作用？（）A、决定沟通的让步尺度B、决定沟通和谈判的范围C、决定沟通的有效性D、决定沟通的成败
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考题 多选题教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（）A垂视B漠视C斜视D怒视
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考题 单选题与听力障碍患者进行沟通时应（）。A 让患者看到护士的面部表情和口形B 尽量简短，不超过10～15分钟C 避免或减少非语言信息D 尽量使用短句进行沟通E 打断患者的陈述转变话题
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考题 多选题在与学生沟通时，应掌握好尺度，尽量避免的消极眼神有哪些（）A仇视B漠视C斜视D怒视
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考题 填空题大堂经理在与客户沟通时，应掌握的沟通策略要点有：直言、委婉、（）、沉默、自言、含蓄。
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