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小学阶段的体育课程应以游戏和身体活动的教学为主。

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考题 小学阶段设置课程的特点是( )A．分科课程为主B．分科与综合相结合C．综合课程为主D．活动和理论相结合
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考题 我国“新课改”强调小学阶段应以综合课程为主（　　）。
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考题 运动游戏法、运动竞赛法、情景教学法属于（ ）。A.以身体练习为主的体育教学方法 B.以探究活动为主的体育教学方法 C.以情景和竞赛活动为主的体育教学方法 D.以直接感知为主的体育教学方法
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考题 小学阶段设置课程的特点是( ) A.分科课程为主 B.分科与综合相结合的课程 C.综合课程为主 D.活动和理论相结合的课程
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考题 当前我国小学阶段课程结构的主要特点是()。A.分科课程为主 B.活动课程为主 C.综合课程为主 D.校本课程为主
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考题 体育课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教学和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程。
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考题 北京某小学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目，作为以身体练习为主要手段，以促进学生健康为主要目的课程，从课程类型的角度看，“民族体育”课属于（）。A、国家课程B、地方课程C、校本课程D、隐性课程
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考题 体育游戏是小学体育教学的主要内容。
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考题 《体育与健康》课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程。
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考题 根据体育教学目标和学生身心发展特点，小学体育教材科采用（）。A、以基本活动能力为主的分类方法B、以身体素质为主的分类方法C、以运动项目为主的分类方法D、以审议素质为主兼顾运动项目的分类方法
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考题 体育课程标准要求小学阶段以（）的教学为主。A、运动知识和技能B、游戏和身体活动C、身体基本活动
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考题 初中阶段的体育与健康教学以（）为主。A、游戏和身体活动B、比较全面了解和学习运动技能C、选项教学
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考题 运动游戏法、运动竞赛法、情景教学法都属于（）。A、以身体练习为主的体育教学方法B、以探究竞赛为主的体育教学方法C、以直接感知为主的体育教学方法D、以情景和竞赛活动为主的体育教学方法
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考题 在体育教学实践中以情景和竞赛活动为主的体育教学方法有（）、竞赛法、情景教学法。A、参与法B、观察法C、游戏法D、互动法
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考题 单选题体育课程标准要求小学阶段以（）的教学为主。A 运动知识和技能B 游戏和身体活动C 身体基本活动
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考题 填空题体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生（）为主要目的的必修课程。
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考题 判断题小学阶段的体育课程应以游戏和身体活动的教学为主。A 对B 错
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考题 单选题初中阶段的体育与健康教学以（）为主。A 游戏和身体活动B 比较全面了解和学习运动技能C 选项教学
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考题 单选题根据体育教学目标和学生身心发展特点，小学体育教材可采用（）A 以基本活动能力为主的分类方法B 以身体素质为主的分类方法C 以运动项目为主的分类方法D 以身体素质为主兼顾运动项目的分类方法
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考题 单选题当前我国小学阶段课程结构的主要特点是( )。A 分科课程为主B 活动课程为主C 综合课程为主D 校本课程为主
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考题 单选题北京某小学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目，作为以身体练习为主要手段，以促进学生健康为主要目的课程。从课程类型的角度看，“民族体育课”属于（）。A 国家课程B 地方课程C 校本课程D 隐性课程
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考题 填空题学前阶段的主导活动是各种各样、丰富多彩的游戏，以____为主要教学形式|小学阶段的主导活动是各种学科文化知识的学习，以____为主要的教学形式。
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考题 单选题根据体育教学目标和学生身心发展特点，小学体育教材科采用（）。A 以基本活动能力为主的分类方法B 以身体素质为主的分类方法C 以运动项目为主的分类方法D 以审议素质为主兼顾运动项目的分类方法
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