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单选题
根据体育教学目标和学生身心发展特点,小学体育教材可采用()
A
以基本活动能力为主的分类方法
B
以身体素质为主的分类方法
C
以运动项目为主的分类方法
D
以身体素质为主兼顾运动项目的分类方法
参考答案
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解析:
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考题
根据体育教学目标和学生身心发展特点,小学体育教材科采用()。A、以基本活动能力为主的分类方法B、以身体素质为主的分类方法C、以运动项目为主的分类方法D、以审议素质为主兼顾运动项目的分类方法
考题
学校体育目标能否在学校体育中起到核心的指导作用,关键在于学校体育目标对外界的敏感性与开放性,即学校体育目标能否正确反映()的需要、体育学科本身的发展、学生身心发展的特点与需要。A、社会发展B、国家的要求C、教学目标D、教学手段
考题
单选题学校体育目标能否在学校体育中起到核心的指导作用,关键在于学校体育目标对外界的敏感性与开放性,即学校体育目标能否正确反映()的需要、体育学科本身的发展、学生身心发展的特点与需要。A
社会发展B
国家的要求C
教学目标D
教学手段
考题
单选题根据学科教学目标和学生身心发展特点,初中体育教材可采用()A
以基本活动能力为主的分类方法B
以身体素质为主的分类方法C
以运动项目为主的分类方法D
以身体素质为主兼顾运动项目的分类方法
考题
多选题制定体育教学目标的依据是()A学校体育目标和体育教学大纲;B国家的政治、经济政策;C学生的身心发展的特点和规律;D各地区和单位的实际条件和可能;E某一阶段学校教学的目标;F国家的体育政策。
考题
单选题根据体育教学目标和学生身心发展特点,小学体育教材科采用()。A
以基本活动能力为主的分类方法B
以身体素质为主的分类方法C
以运动项目为主的分类方法D
以审议素质为主兼顾运动项目的分类方法
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