考题
李雷在工作中经常是调动所有角色推动工作进程,就像管弦乐队的指挥,根据角色理论,他的角色是()。
A.协调者B.创新者C.凝聚者D.实干者
考题
在职位扮演训练中,受训人员常扮演()而进入模拟的工作环境,以获得更好的培训效果。
A、同事的角色B、自己工作中的角色C、自己工作中所接触的对方的角色D、朋友的角色
考题
李桦是研发团队的成员，他负责核查工作中的各个环节，并且对新方案或新计划进行评估。他在团队中扮演了( )的角色。A、谋士B、关心细节者C、领导D、挑战者
考题
教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色叫做（）A角色的进入B角色的退出C角色的扮演D角色的变换
考题
教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色的行为方式是（）。A角色的进入B角色的退出C角色的保持D角色的示范
考题
根据角色扮演者他的角色规范的制约程度我们可以把它分为规定性角色和（）A、领导角色B、支配角色C、开放性角色D、理想角色
考题
管理者负责确保和其一起工作的人具有足够的信息，从而能够顺利完成工作扮演的是（）。A、人际角色B、信息角色C、决策角色D、领导角色
考题
在职位扮演训练中，受训人员常扮演（）而进入模拟的工作环境，以获得更好的培训效果。A、同事的角色B、自己工作的角色C、自己工作中所接触的对方的角色D、朋友的角色
考题
李先生所在的项目组的项目已经进入了部署阶段，站点部署的所有工作已经完成，现在项目需要获取客户的最后签字认可，在项目组的小组成员中，应该由哪个角色来负责获取客户的签字认可（）A、开发角色B、发布管理角色C、用户体验角色D、测试角色E、产品管理角色
考题
李雷在工作中经常是调动所有角色推动工作进程，就像管弦乐队的指挥，根据角色理论，他的角色是（）。A、谋士B、实施人员C、协调人员D、领导
考题
某团队成员经常会冒出很多新的想法，但是他的实际操作能力却很差。那么这个成员在该团队中的角色应该是（）。A、推动者B、挑战者C、协调人员D、“谋士”
考题
在团队工作中，小陈总是能够打破常规，时常提出各种新的有效的想法，他在团队中扮演的角色是（）。A、推动者B、实施人员C、谋士D、领导
考题
小陈在团队中总是能够创新，时常产生各种新的有效的想法，他在团队中扮演的角色是（）。A、推动者B、实施人员C、谋士D、领导
考题
在团队中，小王主要负责处理未完成的事和检查每个人的工作行为，他在团队中扮演的角色是（）。A、谋士B、实施人员C、挑战者D、领导
考题
在采用“角色扮演法”来进行培训时，可以按（）这两类来实施。A、普通性角色扮演和特殊性角色扮演B、语言性角色扮演和行为性角色扮演C、结构性角色扮演和自发性角色扮演D、以上均不正确
考题
小赵在团队中总是能够创新，时常产生各种新的想法，他在团队中扮演的角色是（）A、谋士B、领导C、实施者D、推动者
考题
单选题在团队中，小王主要负责处理未完成的事和检查每个人的工作行为，他在团队中扮演的角色是（）。A
谋士B
实施人员C
挑战者D
领导
考题
单选题在团队工作中，小陈总是能够打破常规，时常提出各种新的有效的想法，他在团队中扮演的角色是（）。A
推动者B
实施人员C
谋士D
领导
考题
单选题教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色叫做（）A
角色的进入B
角色的退出C
角色的扮演D
角色的变换
考题
单选题教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色的行为方式是（）A
角色的进入B
角色的退出C
角色的保持D
角色的示范
考题
单选题李桦是研发团队的成员，他负责核查工作中的各个环节，并且对新方案或新计划进行评估。他在团队中扮演了（）的角色。A
谋士B
关心细节者C
领导D
挑战者
考题
单选题小赵在团队中总是能够创新，时常产生各种新的想法，他在团队中扮演的角色是（）A
谋士B
实施者C
推动者D
领导
考题
单选题李先生的工作经常需要调动所有角色来推动工作进程，就像管弦乐队的指挥。根据角色理论，他扮演的角色是（）。A
谋士B
实施人员C
领导D
挑战者
考题
单选题李雷在工作中经常是调动所有角色推动工作进程，就像管弦乐队的指挥，根据角色理论，他的角色是（）。A
谋士B
实施人员C
协调人员D
领导
考题
单选题小陈在团队中总是能够创新，时常产生各种新的有效的想法，他在团队中扮演的角色是（）。A
推动者B
实施人员C
谋士D
领导
考题
单选题某团队成员经常会冒出很多新的想法，但是他的实际操作能力却很差。那么这个成员在该团队中的角色应该是（）。A
推动者B
挑战者C
协调人员D
“谋士”
考题
单选题根据角色扮演者他的角色规范的制约程度我们可以把它分为规定性角色和（）A
领导角色B
支配角色C
开放性角色D
理想角色
