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节拍是依据（）关系来组织音乐的。

  • A、长一短
  • B、高一低
  • C、快一慢
  • D、强一弱

参考答案

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考题 和弦是()的结构单位。 A.和声B.节拍C.音乐
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考题 按音乐来划分,词一般分为令、引、近、慢四类。其中,按照音乐节拍,八拍的是()。 A.令B.引C.近D.慢
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考题 在我国民间音乐中，是用“板”“眼”来标记节拍和拍子，其中“眼”表示弱拍和次强拍，那么“板”表示（）。A、弱拍B、强拍C、次弱拍
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考题 （）是在音乐伴随下的韵律活动，动作一般应该合乎音乐的节拍、节奏和艺术的美感。
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考题 音乐语言的基本要素有节奏、节拍、旋律、音色、力度、速度、和声、复调等，其中以节奏、旋律、和声三要素最为重要，（节奏）是音乐的（），（旋律）是音乐的（）。
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考题 节奏和节拍在音乐中的表现意义如何？
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考题 体现音乐的全部思想和主要思想，用调式关系和节奏、节拍关系组合起来的，具有独立性的许多音的单声部进行，叫做（）。A、调式B、旋律C、音乐
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考题 不同的节拍在同一时间出现在音乐中称为（）A、混合节拍B、交替节拍C、变换节拍D、交错节拍
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考题 简述节拍音乐经验获得机制。
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考题 牛仔舞的音乐节拍是（）A、4/4拍B、3/4拍C、2/4拍
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考题 华尔兹的音乐节拍是（）A、3/4拍B、4/4拍C、4/6拍
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考题 一定规律反复出现，赋予音乐以性格的具有特色的节拍称为（）A、节拍B、节奏C、旋律D、灵魂
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考题 音乐的基本要素包括节奏、旋律、节拍、曲式、（）、（）、（）等。
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考题 调式是音乐中各音的音高关系的组织基础，是音乐表现的重要手段之一。
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考题 音乐的基本强弱是靠节拍来体现的。
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考题 以下说法正确的有（）A、具有典型意义的节奏称节奏型。B、节奏型是音乐中固定反复出现的节奏形式。C、节奏是在音乐中由音的长短关系所形成的组织形态。D、在音乐中，音符的长短是按照倍数关系来划分的。
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考题 组织大量流水生产的依据是（）。A、流水线作业指示图B、工作制度C、节拍D、工序
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考题 工序同期化是组织流水线的必要条件，它是通过一些技术措施，使得各工序的单件时间定额（）A、大于流水线节拍或与节拍成整倍数比关系B、小于流水线节拍或与节拍成整倍数比关系C、等于流水线节拍或与节拍成整倍数比关系D、以上说法都不对
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考题 不同的节拍依次有规律的出现在音乐中称为（）A、复合节拍B、交错节拍C、混合节拍D、交替节拍
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考题 （）能让我们感受到音乐的结构、理解作曲家的表现意图。A、记住音乐的旋律B、记住音乐的主题C、记住音乐的节拍D、记住音乐的背景
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考题 音乐表现要素“节奏”是（）。A、指音乐运动中音的长短和强弱。B、音乐进行中节拍的快慢程度。C、音乐中音量的强弱程度。
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考题 单选题在我国民间音乐中，是用“板”“眼”来标记节拍和拍子，其中“眼”表示弱拍和次强拍，那么“板”表示（）。A 弱拍B 强拍C 次弱拍
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考题 单选题体现音乐的全部思想和主要思想，用调式关系和节奏、节拍关系组合起来的，具有独立性的许多音的单声部进行，叫做（）。A 调式B 旋律C 音乐
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考题 单选题节拍是依据（）关系来组织音乐的。A 长一短B 高一低C 快一慢D 强一弱
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考题 单选题工序同期化是组织流水线的必要条件，它是通过一些技术措施，使得各工序的单件时间定额（）A 大于流水线节拍或与节拍成整倍数比关系B 小于流水线节拍或与节拍成整倍数比关系C 等于流水线节拍或与节拍成整倍数比关系D 以上说法都不对
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考题 问答题节奏和节拍在音乐中的表现意义如何？
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考题 问答题简述节拍音乐经验获得机制。
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