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教师对幼儿经常有意或无意的采用消极性言行，如冷漠，故意疏远幼儿，威胁，不符合实际的贬损等，都属于“心理虐待”。（）
参考答案
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考题
以下关于幼儿有意注意发展的表述，不正确的是（ ）。A.幼儿有意注意发展受大脑发育水平局限
B.幼儿有意注意的发展水平较低，无法依靠活动和操作来维持
C.幼儿在幼儿园必须遵守各种行为规则，完成各项任务，这都需要幼儿形成或发展有意注意
D.教师在组织活动时，要求幼儿保持注意的对象应该是幼儿认知范围以内或幼儿易于理解的事物
考题
关于幼儿园精神环境创设不正确的做法是（ ）。A.重视幼儿园精神文化建设，建构良好的文化氛围
B.教师热爱幼儿、尊重幼儿，并与幼儿建立民主和谐的关系
C.教师对待幼儿态度冷漠．言行粗鲁
D.教师幼儿之间互帮互助
考题
下列关于幼儿注意力的论述不正确是的（）A、幼儿期无意注意发展得较好，有意注意还在形成当中B、过难过易的内容都会使人丧失兴趣、削弱注意C、有意注意要比无意注意好，因为有意注意是有目的的，会记得更牢固D、老师为了训练幼儿的自我控制能力，老师可以有意地干扰幼儿做事E、教师应为孩子创造适宜的环境，以免无关刺激的干扰导致幼儿分心
考题
当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是（）。A、刺激物的特殊物理特性引起幼儿的无意注意B、幼儿感兴趣的事物，引起幼儿的无意注意C、在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D、利用活动引起幼儿的有意注意
考题
学前儿童无意想象和有意想象的发展表现为（）。A、无意想象占主要地位，有意想象在幼儿期开始萌芽B、无意想象在幼儿期开始萌芽，并成为幼儿想象的典型形式C、有意想象占主要地位，无意想象已趋完善D、无意想象和有意想象在幼儿生活中占同等重要地位
考题
单选题关于幼儿园精神环境创设不正确的做法是()。A
重视幼儿园精神文化建设，建构良好的文化氛围B
教师热爱幼儿、尊重幼儿，并与幼儿建立民主和谐的关系C
教师对待幼儿态度冷漠，言行粗鲁D
教师幼儿之间互帮互助
考题
单选题当教室中一片喧哗时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。这是()。A
刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B
与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意C
在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D
利用活动引起幼儿的有意注意
考题
单选题当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是（）。A
刺激物的特殊物理特性引起幼儿的无意注意B
幼儿感兴趣的事物，引起幼儿的无意注意C
在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D
利用活动引起幼儿的有意注意
考题
单选题教师有计划地、经常组织幼儿参观了解成人的各种劳动，外出游览和参观时，有意识地引导幼儿观察交通警察是怎样指挥交通的。教师这样做的目的是（）。A
丰富幼儿的生活经验B
帮助幼儿了解社会规则C
帮助幼儿学习D
帮助幼儿获得知识
考题
单选题下列关于教师的言行对幼儿的心理影响，说法错误的是（）。A
教师微笑的面容、和善的日光有助于幼儿产生安全感B
教师存在偏爱心理是正常的，且应经常对那些聪明、乖巧、漂亮的孩子进行赞扬，增强他们的自信C
教师要尊重幼儿，把幼儿看作一个独立的人D
教师应为幼儿创设一个愉悦的心理环境，促进幼儿独立人格的形成和身心和谐发展
考题
单选题当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是（）。A
刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B
与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意C
在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D
利用活动引起幼儿的有意注意
考题
单选题学前儿童无意想象和有意想象的发展表现为（）。A
无意想象占主要地位，有意想象在幼儿期开始萌芽B
无意想象在幼儿期开始萌芽，并成为幼儿想象的典型形式C
有意想象占主要地位，无意想象已趋完善D
无意想象和有意想象在幼儿生活中占同等重要地位
考题
判断题教师对幼儿经常有意或无意的采用消极性言行，如冷漠，故意疏远幼儿，威胁，不符合实际的贬损等，都属于“心理虐待”。（）A
对B
错
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