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根据领导生命周期理论,你认为对刚参加工作的新员工下列()

  • A、高工作、高关系
  • B、高工作、低关系
  • C、低工作、高关系
  • D、低工作、低关系

参考答案

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考题 根据领导生命周期理论,对于刚参加工作的护士应该采取的领导风格是() A、命令型B、说服型C、参与型D、授权型

考题 领导生命周期理论认为,当下属的成熟程度初步进入成熟阶段时,领导者应采取授权式领导方式。()

考题 领导生命周期理论认为:高工作、高关系的领导并不经常有效;低工作、低关系的领导也不一定完全无效,这都要根据下级的成熟程度而定。() 此题为判断题(对,错)。

考题 根据“领导生命周期”理论,对新进厂的青年职工与徒工应采取高工作高关系的说服式领导。() 此题为判断题(对,错)。

考题 弗鲁姆和耶顿于1973年提出的(),该理论模型把领导行为与参与决策联系起来,认为有效的领导应根据不同情况,让员工不同程度地参与决策,领导者应根据不同情况来选择最为合适的领导风格。 A.领导参与模型B.领导权变模型C.路径—目标理论D.领导生命周期理论

考题 根据权变领导理论,对于刚参加工作的成熟度比较低的新员工,最适宜的管理方式是:()。 A.命令型B.放任型C.授权性D.参与型E.说服性

考题 下列()属于领导权变理论。 A、领导方式双因素理论B、领导生命周期理论C、权变领导模型D、领导连续统一理论E、目标-途径领导理论

考题 根据领导生命周期理论,护士长对于刚参加工作的新护士应该采取的领导行为是A.高工作低关系SXB 根据领导生命周期理论,护士长对于刚参加工作的新护士应该采取的领导行为是A.高工作低关系B.高关系高工作C.低工作高关系D.低工作低关系E.高工作高关系

考题 你刚参加工作,病人不多,怎么办?

考题 如果你刚参加工作,领导又没有给你安排具体工作。闲着无事,而其他同事很忙,你又觉得插不上手,你怎么办?

考题 你是刚进办公室的新员工,领导告诉你三句话,维护一个核心,做好幕后工作,做好过滤器。你是如何理解的?

考题 有学者认为,历史是由伟人创造的,这种领导的伟人论类似于() A.领导的行为理论 B.领导的特质理论 C.领导的权变理论 D.领导的生命周期理论

考题 简要说明教师生命周期理论,你认为自己处在哪个发展阶段?

考题 你刚毕业参加工作,人际关系会对你的工作造成压力吗?

考题 根据领导生命周期理论,护士长对于刚参加工作的新护士应该采取的领导行为是()A、高工作低关系B、高关系高工作C、低工作高关系D、低工作低关系E、高工作高关系

考题 岗位适应型培训的对象是()。A、骨干员工B、熟练员工C、刚参加工作的新员工D、管理岗位的员工

考题 刚参加工作的教师,业务技术不熟练,也没有工作经验,成熟度很低时,按照领导生命周期理论,应采取哪种领导行为()A、低工作高关系B、低工作低关系C、高工作高关系D、高工作低关系

考题 认为领导的有效性取决于工作行为、关系行为和下属的成熟程度的理论是()A、领导生命周期理论B、管理方格理论C、领导行为连续统一体理论D、途径-目标理论

考题 对刚招聘来的新员工应采取的领导类型是()。A、说服型B、命令型C、参与型D、授权型

考题 根据领导情景理论(领导生命周期理论),对处于不同生命周期阶段的下属分别应采用什么样的沟通方式?

考题 单选题岗位适应型培训的对象是()。A 骨干员工;B 熟练员工;C 刚参加工作的新员工;D 管理岗位的员工。

考题 问答题根据领导情景理论(领导生命周期理论),对处于不同生命周期阶段的下属分别应采用什么样的沟通方式?

考题 单选题根据领导生命周期理论,你认为对刚参加工作的新员工下列()。A 高工作、高关系B 高工作、低关系C 低工作、高关系D 低工作、低关系

考题 问答题结合实际谈谈你理解的领导生命周期理论。

考题 单选题根据领导生命周期理论,护士长对于刚参加工作的新护士应该采取的领导行为是()A 高工作低关系B 高关系高工作C 低工作高关系D 低工作低关系E 高工作高关系

考题 单选题刚参加工作的教师,业务技术不熟练,也没有工作经验,成熟度很低时,按照领导生命周期理论,应采取哪种领导行为()A 低工作高关系B 低工作低关系C 高工作高关系D 高工作低关系

考题 问答题你刚参加工作,病人不多,怎么办?