考题
认识过程中意义更大的飞跃是()。A、从感性认识到理性认识的飞跃B、从认识到实践的飞跃C、从现象的认识到本质的认识的飞跃D、从实践到认识的飞跃
考题
简述羊膜卵的主要特征及其在动物演化史上的意义。
考题
认识过程的第二次飞跃是意义更为重大的飞跃。()
此题为判断题(对，错)。
考题
认识过程中意义更为重大的飞跃是()
A、从感性认识到理性认识的飞跃B、从现象的认识到本质的认识的飞跃C、从实践到认识的飞跃D、从理性认识到实践的飞跃
考题
在认识过程中具有更为重要意义的飞跃是指（）A.从外在形象到内在本质的飞跃
B.从个性认识到共性认识的飞跃
C.从肯定阶段到否定阶段的飞跃
D.从理性认识到实践的飞跃
考题
简述认识过程第二次飞跃的重要性和正确实现这次飞跃的条件。
考题
为什么由认识到实践的飞跃意义更加伟大？实现此飞跃的基本条件是什么？
考题
理性认识再回到实践中去，指导实践，并接受实践的检验，使之得以修正和完善，这是认识过程的（）。A、第一次飞跃B、第二次飞跃C、第三次飞跃D、第四次飞跃
考题
理性认识回到实践是认识过程的第二次飞跃，这是一次意义更为重大的飞跃。
考题
完成传播结构认识史上的第三次飞跃，即解决了传播条件问题的模式是（）A、控制论模式B、社会系统模式C、马莱茨克模式D、拉斯韦尔模式
考题
在认识过程中更为重要意义的飞跃是指（）A、从外在形象到内在本质的飞跃B、从个性认识到共性认识的飞跃C、从肯定阶段到否定阶段的飞跃D、从理性认识到实践的飞跃
考题
认识过程的第二次飞跃是意义更为重大的飞跃。（）
考题
为什么说认识过程的第二次飞跃比第一次飞跃意义更加重大？
考题
单选题在认识过程中具有更为重要意义的飞跃是指（ ）。A
从现象认识到本质认识的飞跃B
从感性认识到理性认识的飞跃C
从理性认识到实践的飞跃
考题
问答题简述感性认识向理性认识的飞跃需具备的条件。
考题
单选题在认识过程中更为重要意义的飞跃是指（）A
从外在形象到内在本质的飞跃B
从个性认识到共性认识的飞跃C
从肯定阶段到否定阶段的飞跃D
从理性认识到实践的飞跃
考题
单选题理性认识再回到实践中去，指导实践，并接受实践的检验，使之得以修正和完善，这是认识过程的（）。A
第一次飞跃B
第二次飞跃C
第三次飞跃D
第四次飞跃
考题
问答题简述科学社会主义认识史上的三次飞跃及其意义。
考题
判断题理性认识回到实践是认识过程的第二次飞跃，这是一次意义更为重大的飞跃。A
对B
错