考题
程序性知识的表征方式主要是产生式和___________。
考题
程序性知识的表征形式是（ ）A、命题网络B、产生式系统C、图式D、认知结构E、表征
考题
根据现代认知心理学的观点，技能本质上是（ ）A、 习惯性动作B、 陈述性知识C、 程序性知识D、 经验性知识
考题
现代认知心理学认为，命题是表征程序性知识的最小单位。（ ）
考题
陈述性知识、程序性知识分别是以什么形式表征存储的?对教学有何启示?
考题
陈述性知识的表征形式（ ），程序性知识的表征形式产生式系统。
考题
语言认知发展的特点有()。
A.频率效应;近时效应B.认知凸显C.显性知识和隐性知识D.形式知识和意义知识表征的相互钳制
考题
根据现代认知心理学的观点，技能本质上是（ ）。A．习惯性动作B．陈述性知识C．程序性知识D．经验性知识
考题
程序性知识的表征方式主要是_________和_________。
考题
有关教师资格考试:根据认知心理学的研究,程序性知识的表征形式主要是( )
2.根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是( )A.命题B.命题网络C.图式D.产生式
考题
程序性知识的表征形式是()。A.命题网络
B.产生式系统
C.图式
D.认知结构
考题
程序性知识的表征形式是（）。
A.命题网络
B.产生式系统
C.图式
D.认知结构
E.表征
考题
现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类（ ）A.陈述性知识
B.动作性知识
C.形象性知识
D.程序性知识
考题
认知心理学认为，表征程序性知识的最小单位是（）A命题B命题网络C图式D产生式
考题
主要的表征形式是图示、命题网络的知识是（）。A、陈述性知识B、程序性知识C、策略性知识D、适应性知识
考题
学生习得的程序性知识主要是程序性知识的（）A、产生规则B、动作系统C、陈述形式D、认知策略
考题
根据认知心理学家安德森的看法，学生在进行分数除法的运算时所表现出的是（）。A、陈述性知识B、观念性知识C、程序性知识D、策略性知识
考题
在认知心理学家看来，程序性知识与陈述性知识的不同之处在于，前者在人脑中以（）表征形式来表示。A、产生式B、命题C、表象D、线性序列
考题
现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类?（）A、陈述性知识；B、动作性知识；C、形象性知识；D、程序性知识
考题
单选题认知心理学认为，表征程序性知识的最小单位是（）A
命题B
命题网络C
图式D
产生式
考题
单选题安德森根据知识的不同表征形式，将知识分为( )A
社会知识和自然知识B
记忆性知识和策性知识C
陈述性知识和程序性知识D
一般知识和特殊知识
考题
单选题在认知心理学家看来，程序性知识与陈述性知识的不同之处在于，前者在人脑中以（）表征形式来表示。A
产生式B
命题C
表象D
线性序列
考题
单选题根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是（）。A
命题B
命题网络C
图式D
产生式
考题
单选题程序性知识的表征形式（）。A
命题网络B
产生式系统C
图式D
认知结构
考题
单选题根据现代认知心理学的观点，技能本质上是（ ）。A
习惯性动作B
陈述性知识C
程序性知识D
经验性知识
考题
单选题主要的表征形式是图示、命题网络的知识是（）。A
陈述性知识B
程序性知识C
策略性知识D
适应性知识