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在教学过程中，教师主动地和单个学生发生目光接触，这是运用课堂观察的（）策略。

  • A、注视
  • B、环视
  • C、扫视
  • D、巡视

参考答案

更多 “在教学过程中，教师主动地和单个学生发生目光接触，这是运用课堂观察的（）策略。A、注视B、环视C、扫视D、巡视” 相关考题
考题 ()是指救生员在自己的岗位上，目光不间断地扫视、环视自己所负责的观察区域.A.判断B.环视C.观察D.扫视
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考题 教师在运用眼神与学生交流时,应注意以下几个方面的问题:____ A、注视的方式B、注视的时间C、目光的合理分配D、适合学生
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考题 课堂观察的策略有()。 A.环视B.巡视C.扫视D.注视
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考题 教学过程中观察学生的方式有( )。 A.注视B.扫视C.环视D.巡视
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考题 教师在处理课堂纪律时，常使用目光接触、手势、身体靠近和触摸等策略来消除学生的不良行为，该教师使用的策略属于（ ）。A.应用后果 B.言语提示 C.反复提示 D.非言语线索
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考题 上课铃响过，教师走进教室，发现一片混乱，就站在讲台上，用大约5秒钟的时间迅速把全班的学生看了一遍，课堂很快静了下来。这种课堂观察方法是（ ）A.扫视法 B.巡视法 C.凝视法 D.注视法
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考题 （）是指救生员在自己的岗位上，目光不间断地扫视、环视自己所负责的观察区域。A、判断B、环视C、观察D、扫视
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考题 运用眼神传达意应注意的问题有（）的使用。A、注视B、环视C、目光语D、专心E、扫视
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考题 教师课堂观察进行扫视的目的在于观察和交流。
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考题 为提高教师和学生的课堂交往，教师应该注意在教学领域中有效运用互动策略，其中（）是课堂交往中最主要的媒体，是师生双方情感交流的纽带。A、手势B、眼神C、语言D、知识
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考题 课堂观察的策略有（）。A、扫视B、注视C、环视D、巡视
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考题 教师和每个学生的空间距离不一样，观察的准确性也就不同为收集到来自学生更为准确的反馈信息，这需要教师课堂观察时采用（）策略。A、扫视B、环视C、注视D、巡视
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考题 课堂观察法中目视法可以分为（）。A、扫视法B、巡视法C、注视法D、凝视法
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考题 课堂观察的方法有目视法和提问法。其中目视法可分为扫视法、巡视法、注视法和凝视法。（　）
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考题 观察的策略包括（）。A、注视B、扫视C、环视D、巡视
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考题 “在教学过程中教师主动地和单个学生发生目光接触”，这种观察方法属于（）。A、扫视B、环视C、注视D、巡视
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考题 单选题教师和每个学生的空间距离不一样，观察的准确性也就不同为收集到来自学生更为准确的反馈信息，这需要教师课堂观察时采用（）策略。A 扫视B 环视C 注视D 巡视
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考题 判断题在教育过程中教师的“教”促成学生的“学”，学生的学促成教师的“教”，这是新型师生关系特点之一。（ ）A 对B 错
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考题 多选题运用眼神传达意应注意的问题有（）的使用。A注视B环视C目光语D专心E扫视
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考题 判断题教师课堂观察进行扫视的目的在于观察和交流。A 对B 错
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考题 单选题在教学过程中，教师主动地和单个学生发生目光接触，这是运用课堂观察的（）策略。A 注视B 环视C 扫视D 巡视
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考题 多选题课堂观察法中目视法可以分为（　）A扫视法B巡视法C注视法D凝视法
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考题 单选题为提高教师和学生的课堂交往，教师应该注意在教学领域中有效运用互动策略，其中（）是课堂交往中最主要的媒体，是师生双方情感交流的纽带。A 手势B 眼神C 语言D 知识
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考题 判断题课堂观察的方法有目视法和提问法。其中目视法可分为扫视法、巡视法、注视法和凝视法。（　）A 对B 错
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考题 多选题课堂观察的策略有（）。A扫视B注视C环视D巡视
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考题 多选题观察的策略包括（）。A注视B扫视C环视D巡视
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考题 单选题“在教学过程中教师主动地和单个学生发生目光接触”，这种观察方法属于（）。A 扫视B 环视C 注视D 巡视
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