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单选题
知行统一的方法,即把提高道德认识与躬行道德实践统一起来,以促进道德要求内化为自己的(),外化为实际的道德行为。
A

道德品质

B

道德准则

C

行为品质

D

道德意志


参考答案

参考解析
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考题 14列选项表现了道德品质特征的是()。a.主观上的一种道德认识b.客观上的一种道德行为c.主观道德认识与客观道德行为的统一d.主观道德认识与客观道德行为的对立

考题 通过道德实践,实现道德认知与道德行为的有机统一,把外部的道德教育转化为个人内在的道德品质。这是A.知行统一B.积善成德C.省察克治D.慎独自律

考题 思想品德教育的实质是( )A. 将学生的道德认知转化为道德行为B. 培养学生的道德情感C. 将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德D. 提高学生对客观世界的认识

考题 把提高道德认识与躬行道德实践统一起来,将认知的改变外化为实际的道德行为,进而在习惯形成的基础之上形成稳定的品质的修养方法称为知行统一的方法。() 此题为判断题(对,错)。

考题 品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等四个要素构成的综合体,其中道德认识是道德情感与道德行为的( ),道德情感是道德认识转化为道德行为的催化剂。A.标志B.关键C.中介D.基础

考题 思想品德教育的实质是( )。A.将学生的道德认识转化为道德行为 B.培养学生的道德情感 C.将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德 D.提高学生对客观世界的认识

考题 下列选项中是社会道德和教师道德要求转化为个人内在的品质的首要成分的是()A、道德认识;B、道德情感;C、道德行为;D、道德意志

考题 ()是促进学生道德认识发展的催化剂,是促使学生道德观念转化为道德信念的必要条件。A、道德情感B、道德意志C、道德动机D、道德行为

考题 道德品质的特征是()A、主观上的道德认识B、客观上的道德行为C、主观道德认识与客观道德行为的统一D、主观道德认识与客观道德行为的区分

考题 知行统一的方法,即把提高道德认识与躬行道德实践统一起来,以促进道德要求内化为自己的(),外化为实际的道德行为。A、道德品质B、道德准则C、行为品质D、道德意志

考题 从业人员坚持理论联系实际的修养方法,要做的()A、积极实践,用于探索B、切实提高在职业实践中进行职业道德修养的自觉性C、坚持把职业实践作为检验自己职业道德修养的唯一标准D、充分认识职业道德知行统一的特点和“活到老,学到老,改造到老”的生活真谛

考题 在自我修养中提高职业道德行为应做到()。A、学做结合,知行统一B、学习榜样,努力做到“慎独”C、将职业道德知识内化为信念D、增强职业意识,遵守职业规范

考题 进行德育要把道德知识的教育与参加社会生活的实际锻炼结合起来,把提高学生的道德认识与培养良好的道德行为结合起来,使他们言行一致。这条德育原则是()A、教育影响的一致性B、集体教育与个别教育相结合C、知行统一D、发挥积极因素与克服消极因素相结合

考题 道德情感是道德认识转化为道德行为的中介。

考题 把学习道德理论、提高道德认识同自己的行动统一起来,使理论与实践相结合,这是坚持()的原则。A、知行统一B、尊重学生与严格要求学生相结合C、发挥积极因素与克服消极因素相结合D、疏导原则

考题 下列不属于德育原则的是()A、从学生实际出发B、知行统一C、集体教育与个别教育相结合D、道德认识和道德情感统一

考题 教师职业道德培养是多个环节有机统一的实践活动的结果。即教师要不断提高和培养教师职业道德认识、()。A、道德意志B、道德行为和习惯C、道德信念D、道德情感

考题 思想品德教育的实质是()。A、将学生的道德认识转化为道德行为B、培养学生的道德情感C、将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德D、提高学生对客观世界的认识

考题 高校教师要通过具体的实践活动将教师规范外化为道德行为,进而内化为自己的道德品质。

考题 单选题()是促进学生道德认识发展的催化剂,是促使学生道德观念转化为道德信念的必要条件。A 道德情感B 道德意志C 道德动机D 道德行为

考题 单选题把学习道德理论、提高道德认识同自己的行动统一起来,使理论与实践相结合,这是坚持()的原则。A 知行统一B 尊重学生与严格要求学生相结合C 发挥积极因素与克服消极因素相结合D 疏导原则

考题 单选题思想品德教育的实质是()。A 将学生的道德认识转化为道德行为B 培养学生的道德情感C 将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德D 提高学生对客观世界的认识

考题 单选题道德认识只有转化为(),才能够真正支配个体的道德行为。A 道德认识B 道德情感C 道德价值D 道德观念

考题 单选题下列不属于德育原则的是()A 从学生实际出发B 知行统一C 集体教育与个别教育相结合D 道德认识和道德情感统一

考题 单选题下列选项中是社会道德和教师道德要求转化为个人内在的品质的首要成分的是()A 道德认识;B 道德情感;C 道德行为;D 道德意志

考题 多选题从业人员坚持理论联系实际的修养方法,要做的()A积极实践,用于探索B切实提高在职业实践中进行职业道德修养的自觉性C坚持把职业实践作为检验自己职业道德修养的唯一标准D充分认识职业道德知行统一的特点和“活到老,学到老,改造到老”的生活真谛

考题 单选题(2014广东茂名)思想品德教育的实质是()。A 将学生的道德认识转化为道德行为B 培养学生的道德情感C 将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德D 提高学生对客观世界的认识