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新行为主义理论指出在个体所受刺激与行为反应之间存在着(),这个()是指个体当时的生理和心理状态,它们是行为的实际决定因子,它们包括需求变量和认知变量。

  • A、个体变量
  • B、中间变量
  • C、反应变量

参考答案

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考题 对“人类行为适应形式”中应激的描述,正确的是()A:应激是个体对环境刺激的特异性反应B:应激多用于协调矛盾,解决冲突C:应激是人类适应行为的基础D:应激指个体改变自身行为以达到社会适应E:应激是个体对紧张刺激的非特异性反应

考题 健康相关行为是指A、是指个体与健康有关的行为B、是指团体与健康有关的行为C、是指个体或团体与健康有关的行为D、是指个体或团体与疾病有关的行为E、是指团体与疾病有关的行为

考题 学习是指“刺激一反应”之间联系的加强。这是()对学习的界定。 A.认知主义心理学B.建构主义理论C.行为主义心理学D.人本主义心理学

考题 关于行为主义理论,下列描述不正确的是() A.行为主义关注个体的行为过程,忽视内部的心理过程B.行为主义认为人的所有活动都是环境刺激的正常反应C.系统脱敏法、厌恶疗法、生物反馈疗法都属于行为疗法D.行为主义理论认为改变环境就可以改变人的行为活动

考题 把个体所有行为的产生看作是刺激与反应之间的联结关系的心理学观点是()。A、行为的观点B、生物学的观点C、现象学的观点D、认知的观点

考题 行为主义者认为行为是刺激与反应之间的联结。

考题 行为主义学习论强调学习是刺激和反应之间的联系,忽视个体头脑中的内部过程。

考题 行为主义理论认为学习是()与反应的联结A、刺激B、观看C、活动D、学习

考题 属于班杜拉行为主义理论的内容是()A、通过观察和模仿他人的行为也能达到对自我的行为修正。B、行为可以操作外在的环境,从而产生一定的结果,这个结果将决定我们行为的重复次数。C、环境塑造行为。D、刺激-反应模式。

考题 从强化一个与最后新行为稍微接近且出现率比零次出现率稍高的反应入手,连续强化最接近新行为的反应并消除前一个较接近这个行为的反应,从而建立起这个新行为的过程。这种行为矫正方法是()A、正强化B、间歇强化C、行为塑造法D、代币制

考题 ()是指个体条件反射建立以后,个体对不同的刺激作出不同的行为反应。

考题 新行为主义理论指出在个体所受刺激与行为反应之间存在着(),这个()是指个体当时的生理和心理状态,它们是行为的实际决定因子,它们包括需求变量和认知变量。

考题 ()是指一种条件反射建立以后,个体对与条件刺激相似的其他刺激也作出相应的行为反应。

考题 学习是指“刺激—反应”之间联系的加强。这是()对学习的界定。A、行为主义心理学B、认知主义心理学C、人本主义心理学D、建构主义理论

考题 有关自我强化的说法不正确的是()A、是指个体进行的自我称赞或自我责备行为B、自我强化体现了刺激-反应之间的联系C、可用于解释人类的道德行为D、体现了个体-情景交互作用的结果E、行为受环境因素和行为结果的综合影响

考题 华生的行为主义理论的主要内容包括()A、学习是建立条件反射的过程B、心理学研究的是可以测量的刺激和反应C、遗传对个体心理和行为发展的作用巨大D、行为源于后天学习E、刺激影响行为

考题 填空题()是指个体条件反射建立以后,个体对不同的刺激作出不同的行为反应。

考题 单选题从强化一个与最后新行为稍微接近且出现率比零次出现率稍高的反应入手,连续强化最接近新行为的反应并消除前一个较接近这个行为的反应,从而建立起这个新行为的过程。这种行为矫正方法是()A 正强化B 间歇强化C 行为塑造法D 代币制

考题 单选题属于班杜拉行为主义理论的内容是()A 通过观察和模仿他人的行为也能达到对自我的行为修正。B 行为可以操作外在的环境,从而产生一定的结果,这个结果将决定我们行为的重复次数。C 环境塑造行为。D 刺激-反应模式。

考题 单选题有关自我强化的说法不正确的是()A 是指个体进行的自我称赞或自我责备行为B 自我强化体现了刺激-反应之间的联系C 可用于解释人类的道德行为D 体现了个体-情景交互作用的结果E 行为受环境因素和行为结果的综合影响

考题 单选题健康相关行为是指()A 是指个体与健康有关的行为B 是指团体与健康有关的行为C 是指个体或团体与健康有关的行为D 是指个体或团体与疾病有关的行为E 是指团体与疾病有关的行为

考题 判断题行为主义者认为行为是刺激与反应之间的联结。A 对B 错

考题 单选题新行为主义理论指出在个体所受刺激与行为反应之间存在着(),这个()是指个体当时的生理和心理状态,它们是行为的实际决定因子,它们包括需求变量和认知变量。A 个体变量B 中间变量C 反应变量

考题 单选题观察学习指个体通过对他人行为和(  )的观察,获得新的行为反应,或对已有行为加以修正。A 需求B 态度C 动机D 结果

考题 单选题学习是指“刺激—反应”之间联系的加强。这是()对学习的界定。A 行为主义心理学B 认知主义心理学C 人本主义心理学D 建构主义理论

考题 填空题()是指一种条件反射建立以后,个体对与条件刺激相似的其他刺激也作出相应的行为反应。

考题 多选题华生的行为主义理论的主要内容包括()A学习是建立条件反射的过程B心理学研究的是可以测量的刺激和反应C遗传对个体心理和行为发展的作用巨大D行为源于后天学习E刺激影响行为

考题 填空题托尔曼认为介于环境刺激和行为反应之间的心理过程与有机体所作出的行为反应具有密切的关系,并把这种介于环境刺激和可外部观察的行为反应之间且对行为产生导向作用的心理过程称为()。