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教师道德之所以具有培育优秀人才的作用，从教育对象来说，是由其（）特点决定的。
- A、自觉性
- B、社会性
- C、创造性
- D、可塑性
参考答案
更多 “教师道德之所以具有培育优秀人才的作用，从教育对象来说，是由其（）特点决定的。A、自觉性B、社会性C、创造性D、可塑性” 相关考题
考题
教师道德对学生的教育作用表现在（）。A、教师高尚的道德行为，对学生有直接的示范作用B、教师坚毅的道德意志，对学生有巨大的激励作用C、教师是学生道德的启蒙者和设计者D、教师高尚的道德思想对学生有着积极的导向作用
考题
教育案例的价值包括（）A、教育案列是教师教育研究发生的起点B、教育案例是教师教育沟通学生的必要途径C、教育案例是教师教育加强职业道德的重要方法D、教育案例是教师教育培育学生素质的根本起点
考题
根据“教师的道德是各种利益互相冲突的情况下，从调节教师行为的需要中产生出来，以便把教师的行为协调地纳入职业集团的活动中，纳入社会中去，从而保证所有其他参加教育过程的人都能合作相处。”这句话，以下说法错误的是（）。A、教师职业道德对教师而言具有法的作用B、教师职业道德就是一部法律C、教师职业道德是一种无形的监督器D、教师职业道德是有效的调节和控制机制
考题
（）是教师行为的道德价值的仲裁者，对教师的职业行为与素质具有制裁与激励、教育与监督作用。A、高校教师道德考评B、高校教师学术委员会C、高校教师监督委员会D、高校教师职业能力考评E、法律
考题
多选题以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是（）A教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现B教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成C教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展D教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会没有作用
考题
多选题教师道德要求的本质与教育劳动的本质的关系（）。A教育劳动是一种特殊的生产劳动，是教师道德赖以产生和存在的物质基础B教师道德要求作为相对独立的道德意识，反过来对教育活动以至整个社会生活又具有能动的反作用C没有教育劳动，教师道德要求也就无从谈起D没有一定的教师道德要求，就不可能有有效的教育劳动
考题
多选题教师道德教育是一个重复、渐进的复杂过程，因此教育中要注意（）A教师道德教育具有强烈的实践性B教师道德教育诸环节的同时性或兼进性C教师道德教育起点的多端性D教师道德教育的过程具有重复性和渐进性
考题
单选题以下关于教师道德的社会作用的说法错误的是（）A
教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现B
教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成C
教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展D
教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会难以产生影响
考题
单选题某教师在师德表彰大会上发言：“故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷。是谓要妙。”对该教师引用老子这段话的用意理解不正确的是（）A
从道德教育的角度，把教师的作用看得非常重要B
不仅向好人学习，而且还要向不好的人学习C
重视反面教员的作用D
师生相互信任，既是道德教育的成果，也是道德教育的手段
考题
单选题教育案例的价值包括（）A
教育案列是教师教育研究发生的起点B
教育案例是教师教育沟通学生的必要途径C
教育案例是教师教育加强职业道德的重要方法D
教育案例是教师教育培育学生素质的根本起点
考题
单选题教师的行为符合道德规范，对学生具有指导作用。这说明教师职业道德对教育对象具有( )A
评价功能B
教育功能C
辅导功能D
说服功能
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