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单选题
挖掘教材的教育性实施教学是由（）原则决定的。
A

理论联系实际

B

科学性和思想性统一

C

统一要求与因材施教相结合

D

传授知识与发展能力相统一

参考答案

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考题 教材是教学内容的载体，教材分析是教学设计的一个重要环节。下列不属于化学教材分析内容要素的是（　　）。A、设计化学作业 B、挖掘教材内容的教学价值 C、把握教材的重难点 D、分析和理解教材内容
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考题 化学教材是化学教师进行教学的基本资料，化学教材分析时化学教学设计的一个重要环节，以下不属于化学教材分析内容的是（ ）。A.分析和理解教材内容 B.把握教材的重点难点 C.挖掘教材内容的教学价值 D.确定教材的教学目标
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考题 教材是教学内容的载体．教材分析是教学设计的一个重要环节。下列不属于化学教材分析内容要素的是（　　）。A.设计化学作业 B.挖掘教材内容的教学价值 C.把握教材的重难点 D.分析和理解教材内容
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考题 教学具有教育性是由（）率先提出的观点。
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考题 职业指导的（），是由职业指导的自身规律和特性所决定的，也是由受教育者自身的特点所决定的。A、教育性原则B、整体性原则C、发展性原则D、自主性原则
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考题 教学设计所面对的问题目标状态，是由（）的要求和教材教学内容本身的性质所决定的。A、学生B、教师C、教材D、教学大纲
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考题 电视教材的教学特点为（）A、明确的教学目的，以大纲为依据，与文字教材相配合；B、特定的教学对象；C、严格的科学性，艺术性要为科学性、教育性服务；D、要贯彻教学原则和教学方法。
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考题 备课应遵循的基本原则有（）。A、教学内容的决定性B、教学内容的规定性C、教学方法的规范性D、教学活动的教育性
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考题 以下各项属于备课的基本原则的是（）。A、教学目的的决定性和内容的规定性B、教学对象的可受性C、教学方法的适应性和活动的教育性D、教学内容的灵活性
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考题 挖掘教材的教育性实施教学是由（）原则决定的。A、理论联系实际B、科学性和思想性统一C、统一要求与因材施教相结合D、传授知识与发展能力相统一
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考题 教学设计所面对的问题起始状态，是由（）的状态所决定的。A、教师B、学生C、教材D、教学大纲
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考题 简述“教育性教学”原则。
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考题 “教育性教学”原则
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考题 教材编写、教学实施和教学评价的基本依据是（）A、课程标准B、教材C、教学计划D、教学大纲
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考题 单选题职业指导的（），是由职业指导的自身规律和特性所决定的，也是由受教育者自身的特点所决定的。A 教育性原则B 整体性原则C 发展性原则D 自主性原则
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考题 多选题备课应遵循的基本原则有（）。A教学内容的决定性B教学内容的规定性C教学方法的规范性D教学活动的教育性
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考题 多选题教材编写、教学实施和教学评价的基本依据是（）A课程标准B教材C教学计划D教学大纲
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考题 多选题电视教材的教学特点为（）A明确的教学目的，以大纲为依据，与文字教材相配合；B特定的教学对象；C严格的科学性，艺术性要为科学性、教育性服务；D要贯彻教学原则和教学方法。
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考题 单选题教学设计所面对的问题目标状态，是由（）的要求和教材教学内容本身的性质所决定的。A 学生B 教师C 教材D 教学大纲
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考题 单选题教学设计所面对的问题起始状态，是由（）的状态所决定的。A 教师B 学生C 教材D 教学大纲
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