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多选题
皮亚杰曾指出:“三个数学结构和儿童运算思维的三个结构之间有着非常直接的联系。”这三个数学结构是(  )。
A

数的结构

B

代数结构

C

序的结构

D

类的结构

E

拓扑结构


参考答案

参考解析
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考题 数学认知结构是数学知识结构与学生心理结构相互作用的产物。()

考题 皮亚杰认为,儿童在具体运算阶段的认识结构已发生了重组和改善,思维具有弹性,但还不能进行() A.形象思维 B.动作思维 C.抽象思维 D.直觉思维

考题 以下不正确的是( )。 A.算法是现代数学的重要组成部分 B.算法的内容可以提高学生思维能力 C.顺序结构、选择结构、循环结构是算法程框图的三个基本结构 D.由于算法与计算机关系密切,所以我国古代数学没有算法思想

考题 同化是学生在学习中将新的数学知识直接纳入认知结构,扩大原有认知结构,使数学认知结构发生()的过程。

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考题 儿童语义的发展指的是儿童对三个语言结构层次理解能力的发展,这三个语言结构层次是词、句子和()A、语段B、概念C、符号D、语音

考题 数据结构包括数据的()、数据的存储结构和数据的运算这三个方面的内容。

考题 在皮亚杰看来,数学思维实质上是一种()。A、反应B、运算C、动作D、直觉

考题 数学思维的结构主要有()。A、数学思维的材料和结果B、数学思维基本方法C、数学思维基本形式D、数学思维的品质E、数学思维的评价

考题 学前儿童数学教育的原则包括()A、发展儿童思维结构B、让儿童动手操作C、联系儿童生活D、重视个别差异

考题 客观世界具有统一性,数学作为描述客观世界的语言必然也具有统一性。因此,数学的统一性是客观世界统一性的反映,是数学中各个分支固有的内在联系的体现。布尔巴基学派在集合论的基础上建立了三个基本结构() 然后根据不同的条件,由这三个基本结构交叉产生新的结构。可以说,布尔巴基学派用数学结构显示了数学的统一性。A、代数结构、序结构和拓扑结构B、代数结构、序结构和群结构C、代数结构、几何结构和群结构D、集合、几何结构和群结构

考题 论述利率的期限结构的三个理论。在你的论述中要包括这三个理论之间的差异,以及各理论的先进之处和弱点。

考题 根据皮亚杰的儿童认知发展论,儿童思维发展的第三个阶段是()A、思维阶段B、思维准备阶段C、具体运算阶段D、感觉动作阶段

考题 皮亚杰在《结构主义》一书中曾指出思维结构有()、()、()等三个要素。

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考题 填空题皮亚杰在《结构主义》一书中曾指出思维结构有()、()、()等三个要素。

考题 填空题数据结构包括数据的()、数据的存储结构和数据的运算这三个方面的内容。

考题 单选题根据皮亚杰的儿童认知发展论,儿童思维发展的第三个阶段是()A 思维阶段B 思维准备阶段C 具体运算阶段D 感觉动作阶段

考题 单选题“按照儿童智慧运算结构形成的特点和规律组织数学教育的内容”是肖湘宁在(  )中提出的。A 《学前儿童数学教育》B 《入学前数学教育》C 《幼儿数学活动教学法》D 《儿童怎样学习数学》

考题 多选题数学思维的结构主要有()。A数学思维的材料和结果B数学思维基本方法C数学思维基本形式D数学思维的品质E数学思维的评价

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考题 单选题儿童语义的发展指的是儿童对三个语言结构层次理解能力的发展,这三个语言结构层次是词、句子和()A 语段B 概念C 符号D 语音

考题 问答题论述利率的期限结构的三个理论。在你的论述中要包括这三个理论之间的差异,以及各理论的先进之处和弱点。

考题 填空题同化是学生在学习中将新的数学知识直接纳入认知结构,扩大原有认知结构,使数学认知结构发生()的过程。