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单选题
（ ）是确定个体游戏目标的错误的方法。
A
要以婴儿发育评价为依据
B
要根据每个婴儿的不同差异和实际的发展水平
C
在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标
D
在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标
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考题
儿童游戏的个体发生遵循的基本过程是()。
A、游戏行为——游戏动机——儿童需要B、游戏动机——游戏行为——儿童需要C、儿童需要——游戏动机——游戏行为D、儿童需要——游戏行为——游戏动机
考题
确定个体游戏目标不应采取的方法是（）。A、在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标B、在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标C、总目标的确定要以各领域发展水平的均值为基础D、要以婴儿发育评价为依据
考题
下列对确定个体游戏目标的方法理解不正确的是（）。A、要以婴儿发与评价为依据B、根据每个婴儿在运动、语言、认知、社会行为等各方面的发展水平C、在邻近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标D、在邻近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标
考题
（ ）是确定个体游戏目标的错误的方法。A、要以婴儿发育评价为依据B、要根据每个婴儿的不同差异和实际的发展水平C、在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标D、在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标
考题
（）是确定个体游戏目标的错误方法。A、要以婴儿发育评价为依据B、要根据每个婴儿的不同差异和实际的发展水平C、在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标D、在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标
考题
（）是对编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项错误的描述。A、编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素B、设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况C、实施中以所提出的各领域目标为指导，结合施教者的水平、经验来确定D、编制游戏，要考虑婴儿自身的发展水平和个体之间的差异
考题
单选题确定个体游戏目标不应采取的方法是（）。A
在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标B
在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标C
总目标的确定要以各领域发展水平的均值为基础D
要以婴儿发育评价为依据
考题
单选题下列对确定个体游戏目标的方法理解不正确的是（）。A
要以婴儿发与评价为依据B
根据每个婴儿在运动、语言、认知、社会行为等各方面的发展水平C
在邻近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标D
在邻近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标
考题
单选题（）是对编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项错误的描述。A
编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素B
设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况C
实施中以所提出的各领域目标为指导，结合施教者的水平、经验来确定D
编制游戏，要考虑婴儿自身的发展水平和个体之间的差异
考题
单选题（）是确定个体游戏目标的错误方法。A
要以婴儿发育评价为依据B
要根据每个婴儿的不同差异和实际的发展水平C
在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标D
在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标
考题
单选题游戏计划制定的首要任务是（）A
确定游戏目标B
选择游戏内容C
确定指导方式D
选择游戏方法
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