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行动（）是增加潜能基本储量及促使潜能发挥的最佳方法。

  • A、引导
  • B、逼迫
  • C、练习
  • D、学习

参考答案

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考题 每个人都有自己的力量和潜能,增强案主的力量，发挥案主的潜能是社会工作的基本价值观所在。( )A．正确B．错误
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考题 自我探索练习的作用包括（　　）。A.协助团体成员更清楚的认识自己及未来发展的可能性 B.通过成员之间的互动与分析，强化自我表达的能力 C.提升成员自我觉察和觉察他人需要的能力 D.协助成员发觉自身内在的潜能，并充分发挥潜能
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考题 发挥幼儿创造潜能的最佳载体是（）A、游戏活动B、科学活动C、语言活动D、艺术活动
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考题 潜能的分类不包括以下哪个（）A、创造潜能B、个人潜能C、精神潜能D、学习潜能
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考题 以下有关发现教学法正确的的说法有（）A、教师可充分发挥主导作用B、促使外部学习动机内化，激发学生的学习潜能C、耗费的时间较多D、促使学生学会发现探索的方法E、发现教学法有助于开发学生智力潜能
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考题 （）不利于潜能的发挥A、保持积极愉快的心情B、清除垃圾思想C、进行思维潜能训练D、在乎自我失败意识
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考题 激活每位学生（）发展，使之明确自己正确的发展方向，要比教给他们任何具体知识本身更重要。A、学习潜能B、发展潜能C、素质潜能D、个性潜能
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考题 人本主义心理学的学习观认为，学习就是（）的过程。A、建立暂时神经联系B、试误C、学习者发挥潜能和自我实现D、顿悟
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考题 （）是工作者促使团体作更深入的互动，并且是进入真正资料过程的一个关键性因素。A、潜能B、联结C、引导D、融合
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考题 什么是压裂设计的原则（）。A、适度发挥地层的潜能和裂缝的作用B、轻微发挥地层的潜能和裂缝的作用C、略微发挥地层的潜能和裂缝的作用D、最大发挥地层的潜能和裂缝的作用
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考题 个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（）。A、实践B、反应C、反射D、学习
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考题 教师对学生的期待包括（）。A、对学习潜能的推测和对个性发展的推测B、对学习潜能的推测和对品德发展的推测C、对记忆潜能的推测和对个性发展的推测D、对记忆潜能的推测和对品德发展的推测
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考题 目前，在中国内地小组工作的目标基本定位在（）A、发挥个人潜能B、学习解决问题的能力C、适应社会变革D、促进人的全面发展
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考题 每个人都有巨大的潜能等待发掘，开发潜能的方法很多，但从成功学的角度而言，主要有（）几个方面。A、引导B、逼迫C、练习D、拓展E、学习
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考题 课程之所以需要“开发”，是因为存在着（）。A、学习潜能B、课程潜能C、教学潜能D、个性潜能
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考题 多选题每个人都有巨大的潜能等待发掘，开发潜能的方法很多，但从成功学的角度而言，主要有（）几个方面。A引导B逼迫C练习D拓展E学习
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考题 多选题以下有关发现教学法正确的的说法有（）A教师可充分发挥主导作用B促使外部学习动机内化，激发学生的学习潜能C耗费的时间较多D促使学生学会发现探索的方法E发现教学法有助于开发学生智力潜能
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考题 单选题激活每位学生（）发展，使之明确自己正确的发展方向，要比教给他们任何具体知识本身更重要。A 学习潜能B 发展潜能C 素质潜能D 个性潜能
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考题 单选题课程之所以需要“开发”，是因为存在着（）。A 学习潜能B 课程潜能C 教学潜能D 个性潜能
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考题 单选题精神分析常用的方法是（　　）。A 潜能的发挥B 宣泄C 认知领悟D 自我控制E 自由联想
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考题 单选题（）是工作者促使团体作更深入的互动，并且是进入真正资料过程的一个关键性因素。A 潜能B 联结C 引导D 融合
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考题 单选题行动（）是增加潜能基本储量及促使潜能发挥的最佳方法。A 引导B 逼迫C 练习D 学习
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