考题
认知结构迁移理论的提出者是（ ）。A．桑代克B．贾德C．奥苏伯尔D．布鲁纳
考题
道德教育的认知模式理论的提出者是()．A．科尔伯格B．皮亚杰C．麦克费尔D．班杜拉
考题
非均衡增长理论的提出者是（ ）。A.瓦格纳B.皮考克C.马斯格雷夫D.鲍莫尔
考题
学习动机的强化理论的提出者是（ ）A． 行为―认知主义者B． 认知主义者C． 建构主义者D． 行为主义者
考题
认知平衡理论的提出者是凯而曼。( )
此题为判断题(对，错)。
考题
认知结构迁移理论的提出者是（ ）。
A.布鲁纳 B.维纳
C.苛勒 D.奥苏伯尔
考题
认知失调理论的提出者是（）。A、海德B、班杜拉C、凯利D、费斯廷格
考题
内外均衡关系理论的提出者是（）。A、特里芬B、凯恩斯C、米德D、丁伯根
考题
认知均衡理论的提出者是（）。A、海森堡B、海德格尔C、海默D、海德
考题
道德教育的认知模式理论的提出者是（）A、科尔伯格B、皮亚杰C、麦克费尔D、班杜拉
考题
道德教育的认知模式理论的提出者是（ ）A、柯尔伯格B、皮亚杰C、彼得·麦克费尔D、班杜拉
考题
学习动机的强化理论的提出者是（）。A、行为―认知主义者B、认知主义者C、建构主义者D、行为主义者
考题
学习动机强化理论的提出者是（ ）A、行为一认知主义者B、认知主义者C、建构主义者D、行为主义者
考题
道德教育的认知模式理论的提出者是（）。A、班杜拉B、皮亚杰C、麦克费尔D、柯尔柏格
考题
认知结构迁移理论的提出者是（）。A、桑代克B、贾德C、奥苏贝尔D、布鲁姆
考题
非均衡增长理论的提出者是（ ）。A、瓦格纳B、皮考克C、马斯格雷夫D、鲍莫尔
考题
单选题内外均衡关系理论的提出者是（）。A
特里芬B
凯恩斯C
米德D
丁伯根
考题
单选题非均衡增长理论的提出者是()。A
瓦格纳B
皮考克C
马斯格雷夫D
鲍莫尔
考题
单选题认知失调理论的提出者是（）A
FestingerB
BemC
CarlsmithD
James
考题
单选题学习动机的强化理论的提出者是（）。A
行为―认知主义者B
认知主义者C
建构主义者D
行为主义者
考题
单选题学习动机强化理论的提出者是（ ）A
行为一认知主义者B
认知主义者C
建构主义者D
行为主义者
考题
单选题认知结构迁移理论的提出者是（ ）。A
桑代克B
贾德C
奥苏伯尔D
布鲁纳
考题
单选题道德教育的认知模式理论的提出者是（）A
科尔伯格B
皮亚杰C
麦克费尔D
班杜拉